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Las instalaciones del Club de Industriales fueron sede del foro " Co-Creando el futuro de Querétaro", donde la rectora de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), Dra. Silvia Amaya Llano, dialogó con la audiencia —conformada por autoridades estatales, funcionarios públicos y empresarios— sobre la participación de esta Casa de Estudios en el proyecto DistritoQro, que se desarrolla en colaboración con el Tec de Monterrey y la Universidad Nacional Autónoma de México, campus Juriquilla.

En esta ocasión, la Rectora subrayó el trabajo colaborativo que han emprendido las distintas entidades académicas participantes en la iniciativa , resaltando el talento presente en los ámbitos de innovación e investigación, cuyos esfuerzos se han intensificado para ofrecer soluciones a diversas problemáticas sociales. Asimismo, enfatizó que el compromiso de transformar el entorno constituye una responsabilidad colectiva con el potencial de convertirse en un referente a nivel nacional.

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Un grupo de estudiantes de Ingeniería en Automatización de la Facultad de Ingeniería (FI) conformado por Braulio Iván Gómez Ortiz, Isaac Pájaro Mandujano y Omar Yarif Martínez Murillo, crearon un prototipo de investigación para la condensación de agua atmosférica, como parte de la convocatoria 2025 del Fondo de Proyectos Especiales de Rectoría (FOPER). Este instrumento —que ayudará a futuras investigaciones—es portátil y puede llevarse a cualquier lugar.

De acuerdo con los jóvenes, en una caja hermética de plástico, el aire externo circulará mediante motores que lo impulsan por medio de conductos de entrada y salida. Durante este proceso, el aire entra en contacto con celdas Peltier, las cuales funcionan por el calentamiento generado por energía eléctrica. La diferencia del nivel térmico entre el interior y el exterior del sistema genera la condensación. 

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Los alumnos de la Facultad de Ingeniería (FI) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), Alejandro Mendoza Ibarra y Luis Gerardo González Chagoya, fueron seleccionados para realizar una estancia académica en la NASA —siglas en inglés de la Administración Nacional de Aeronáutica y el Espacio—. Durante su participación en el Johnson Space Center de Houston trabajaron en propuestas basadas en IA para misiones futuras a Marte, destacando por su aporte y desempeño.

El egresado de la Licenciatura en Ingeniería Física, Mendoza Ibarra, subrayó que esta oportunidad significó orgullo y una responsabilidad relevante, al representar a la Máxima Casa de Estudios queretana. Indicó que adquirió un aprendizaje importante sobre los procesos de implementación en el ramo aeroespacial, un ámbito que se caracteriza por la estricta observancia de sus normas.  

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A través del Fondo de Proyectos Especiales de Rectoría (FOPER) 2025, la Facultad de Ingeniería (FI) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) promueve la iniciativa “Desempeño y sostenibilidad de celulosa bacteriana obtenida de residuos agroindustriales”, liderada por la Mtra. Angélica Serrano Farfán, Erick Alberto Ramírez Olvera y la Dra. Valeria Calzontzin Rabell.

El estudio analiza las capacidades del Symbiotic Culture of Bacteria and Yeast (SCOBY), un cultivo de bacterias y levaduras, empleando como base el suero de queso que se descarta en el campus Amazcala. La medida aprovecha subproductos del campo y la industria —evitando el desperdicio de azúcar o té— transformando este elemento en un biomaterial sostenible, promoviendo la economía circular y el desarrollo de alternativas de alto valor agregado.

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La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) firmó un convenio general de colaboración con la Universidad Católica de Temuco (UCT) de Chile, con el propósito de establecer vínculos educativos, de investigación y proyectos compartidos en áreas prioritarias como inclusión, neurodiversidad, discapacidad, género y sustentabilidad. La reunión se llevó a cabo de manera virtual y contó con la presencia de autoridades de ambas instituciones.

La rectora de la UAQ, Dra. Silvia Lorena Amaya Llano, resaltó que esta firma representa una oportunidad para robustecer las tareas universitarias en temas transversales como cultura de paz, atención a las y los estudiantes con capacidades diferentes y sustentabilidad. Subrayó que la transmisión de conocimientos posibilitará enriquecer los procesos formativos y construir una comunidad más sensible, inclusiva y respetuosa.