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La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) llevó a cabo el tercer Congreso Internacional “El papel de las Artes, un diálogo entre instituciones”, bajo la temática “El arte, un camino para la inclusión y la paz”, un espacio académico y cultural que reunió voces nacionales y del exterior para reflexionar en torno al rol transformador del arte y la enseñanza en la construcción de sociedades más humanas, inclusivas y pacíficas.

En el marco de las sesiones desarrolladas destacaron conferencias mundiales, talleres artísticos, conversatorios y presentaciones orientadas a compartir experiencias exitosas sobre cómo el arte coadyuva a combatir contextos de violencia, discriminación y exclusión; este evento registró un alcance comunitario significativo, pues promueve valores fundamentales para la convivencia ciudadana, como el respeto, la empatía y la diversidad.

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Ante  el Consejo Académico de la Escuela de Bachilleres (EB) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), el director de este espacio, Mtro. Anghellus Medina López, rindió su segundo informe de trabajo. Teniendo como escenario las instalaciones del plantel Sur, entregó a la rectora de esta Casa de Estudios, Dra. Silvia Amaya Llano, el reporte de los avances de la EB, así como las labores que se han emprendido para fortalecerla.

Durante su mensaje, el catedrático subrayó que —en el periodo 2025-2026— su administración impulsó acciones orientadas a robustecer las funciones sustantivas de la Institución, a través de tres ejes estratégicos: calidad académica, gestión institucional y vinculación y extensión. En este marco, informó sobre la ampliación de la cobertura educativa mediante la apertura de los planteles de Tequisquiapan y Cadereyta, por lo que la EB cuenta actualmente con 16 planteles en modalidades escolarizada, mixta y virtual, además del proyecto del campus Aeropuerto.

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En las instalaciones del salón comedor de la Facultad de Filosofía (FFi) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), estudiantes de cuarto semestre de la Licenciatura en Gastronomía llevaron a cabo el evento “El Sabor de la Inclusión”, con el objetivo de generar empatía hacia personas con discapacidad visual y personas ciegas.

El alumno Christian Fabian Godínez Sánchez compartió que, a raíz de una visita a la Unión de Minusválidos de Querétaro I.A.P., realizaron entrevistas donde pudieron conocer la rutina de la gente que vive con dicha limitación visual, además de los retos que enfrentan a diario; y fue a través de esa experiencia que desarrollaron la dinámica referida.

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Durante la sesión extraordinaria del Consejo Académico de la Facultad de Derecho (FDe) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), el Dr. Edgar Pérez González, acompañado por la rectora Dra. Silvia Amaya Llano, presentó su quinto Informe de Actividades al frente de esta Unidad Académica. El directivo expuso de manera detallada los principales logros y metas alcanzadas al tiempo que destacó los 199 años de tradición jurídica de esta instancia.

Los ejes estratégicos, articulados de forma transversal bajo los que se establecieron las acciones de Derecho UAQ respecto a la toma de decisiones y la asignación de recursos fueron: evolución de la educación integral; de la vinculación; de la calidad docente, de la investigación, así como de la administración y gestión. Dichos elementos atienden las exigencias del entorno contemporáneo, el Plan Institucional de Desarrollo y el Modelo Educativo Universitario.

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La Facultad de Química (FQ), de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), abrió el proceso de selección para el Doctorado en Ciencias de los Alimentos, correspondiente a la convocatoria del semestre 2026-02, informó la coordinadora de este plan de estudios, la Dra. Rosalía Reynoso Camacho.

En este sentido, indicó que la intención es aumentar el número de alumnos, tras mencionar que la oferta académica es importante para la Alma Mater porque de aquí surgieron líderes catedráticos que establecieron opciones formativas enfocadas en esta especialidad a nivel país; además, muchos de ellos tienen un amplio reconocimiento en el campo de la indagación científica.