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Las Centrales de Servicio a la Comunidad (Ceseco) de la Facultad de Psicología y Educación (FPE) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) consolidan su labor como escenarios de acompañamiento, intervención y aprendizaje práctico al ofrecer alternativas de apoyo dirigidas a distintos sectores de la población. Actualmente operan seis sedes, cinco de ellas en la zona metropolitana y una más en San Juan del Río, donde se desarrollan acciones enfocadas en el bienestar de la ciudadanía.

El coordinador de Extensión, Vinculación y Servicio Social de la FPE, Mtro. Alejandro Morales Herrera, señaló que la Ceseco cumple 48 años de funcionamiento y se distingue por integrar las funciones sustantivas de la Universidad: docencia, investigación y extensión. A través de este esquema, profesoras, profesores y estudiantado participan en esquemas de formación profesional al tiempo que contribuyen en la resolución de problemáticas presentes en diferentes contextos sociales.

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La Compañía Folklórica de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) obtuvo un lugar en la Convocatoria Nacional “Danza Saberes Danzados” 2026, organizada por la Secretaría de Cultura del Gobierno de México y el Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBAL), a través de la Coordinación Nacional de Danza (Cond), logro que le facilitará presentar la puesta en escena “Fortunato, el diablo y la muerte” en el Teatro de la Danza “Guillermina Bravo”, en la Ciudad de México.

El asistente de Dirección de la agrupación, Mtro. Héctor Selim Córdoba Rodríguez, expresó que la distinción representa la consolidación del trabajo emprendido desde hace seis años, cuando el conjunto renovó su identidad artística. Afirmó que el reconocimiento nacional confirma el avance de la Institución en la construcción de un proyecto dancístico de carácter profesional y competitivo.

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La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), como parte de su compromiso público, promueve la expresión infantil y la proyección de sus ideas a través del proyecto "Radio Ya Hño Dega Nini", impulsado por docentes y estudiantes de la Facultad de Psicología y Educación (FPE). Esta iniciativa busca posicionar a niñas, niños y adolescentes como actores sociales por medio de la elaboración de sus propios materiales radiofónicos, en Cadereyta de Montes.

Esta experiencia surge desde la investigación "Participación, convivencia y ciudadanía", que coordina la Dra. Azucena de la Concepción Ochoa Cervantes, dentro de las actividades de la Maestría en Educación para la Ciudadanía (MEC), adscrita a la FPE. Los objetivos son inculcar la intervención de este sector en el Semidesierto, con un espacio que contribuya al desempeño cívico, mediante el conocimiento y el análisis sobre sus derechos. 

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La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), a través de la Escuela de Bachilleres, plantel Pinal de Amoles, reconoce el destacado desempeño de la alumna Patricia Fernanda Ramírez Quintana, de segundo semestre, quien obtuvo el tercer lugar en la categoría de cuento del 35° Certamen Universitario de Poesía, Cuento y Ensayo.

Dicho logro refleja el talento, la creatividad y la dedicación de la joven, así como el compromiso de la Máxima Casa de Estudios con el impulso a las expresiones artísticas y el crecimiento integral de su colectividad universitaria, tal y como lo establece el Plan Institucional de Desarrollo (PIDE) 2024-2027 de la Alma Mater.

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En los últimos años se han logrado avances en la visibilización y defensa de los derechos de las personas autistas; sin embargo, persiste el desafío de garantizar una participación plena en la vida social, educativa y laboral. Más allá de asegurar espacios físicos, se necesita la construcción de entornos de comprensión y respeto hacia la diversidad humana.

Con esta perspectiva, la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) —a través de las Centrales de Servicio a la Comunidad (Ceseco)— impulsa “Inclusión y Autismo”, una iniciativa pionera en el estado que ofrece seguimiento especializado, orientación y acompañamiento a personas dentro del espectro y a sus familias. La propuesta nació en julio del 2024, pero fue hasta agosto del 2025 que se consolidó en colaboración con el programa de Atención Psicológica a Niñeces.