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La Facultad de Artes (FA) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) celebró el 5° Encuentro Universitario de Guitarra Eléctrica, organizado a través de la asignatura Instrumento Guitarra Eléctrica de la Licenciatura en Música Popular Contemporánea (LMPC), bajo la dirección del Dr. Adán García Rangel. El evento reunió a la comunidad estudiantil y profesionales con el propósito de compartir conocimientos, técnicas y experiencias.

Durante dos días de actividades participaron 60 jóvenes, mientras que el programa incluyó tres mesas de diálogo, dos ponencias y la presentación de 18 proyectos melódicos liderados por alumnas y alumnos de la LMPC. En este espectáculo destacó el tributo a Grant Green, guitarrista y compositor estadounidense e ícono del soul jazz funk, interpretado por 14 estudiantes de sexto y octavo semestre, así como la ejecución de "Transcripciones de Grant Green".

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La alumna de la Maestría en Ciencias Biológicas de la  Facultad de Ciencias Naturales (FCN) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), Melanie Becerril Bartolo, fue reconocida por el 2026 SWS International Travel Award, por la Society of Wetland Scientists por su investigación sobre humedales de agua dulce en territorio queretano.

Su trabajo está a cargo de la Directora de tesis, Dra. Tatiana Lobato de Magalhães y financiado por el Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Querétaro (CONCYTEQ) y la Society of Wetland Scientists. Anteriormente en 2025 su proyecto recibió el premio 2025 SWS Student Research Grant, por lo que este año tendrá la oportunidad de presentar sus avances en la Reunión Anual de Científicos de Humedales.

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Con el propósito de presentar los trabajos finales de la asignatura Taller Integral, jóvenes de octavo semestre de la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual de la Facultad de Artes (FA) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) trabajaron en la reformulación y mejoramiento del aspecto institucional de diversas áreas y servicios de las facultades de Psicología y Educación (FPE); Contaduría y Administración (FCA); y Escuela de Bachilleres (EB).

Los grupos se enfocaron en distintos ámbitos de la imagen institucional de la Unidad de Atención Psicoanalítica Interdisciplinaria (UAPI), de la FPE; la construcción de identidad del Servicio de Atención para la Salud de la EB; y la personalidad visual de la carrera Sin Límites, impulsada por la FCA en el marco de su 70 aniversario. La muestra contó con la participación de representantes de cada iniciativa, quienes ofrecieron su retroalimentación para enriquecer la actividad.

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La Facultad de Filosofía (FFi) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) abrió las puertas del Laboratorio de Literacidad y Bilingüismo, ubicado en el campus Centro Histórico. El espacio se enfoca en proyectos dirigidos a niñas y niños en torno a la lectura y escritura en español y lenguas originarias.

El profesor e investigador de la FFi, Dr. Pedro David Cardona Fuentes, uno de los impulsores de la iniciativa, explicó que el lugar cuenta con el respaldo de esta Casa de Estudios, de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti) federal, así como del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef).

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Con una destacada trayectoria en la enseñanza y la investigación, la Dra. Rocío Edith López Martínez, docente de la Facultad de Informática de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), fue reconocida con el Doctorado honoris causa , la Orden Dorada Magisterial, el Galardón a la Excelencia Educativa y el Certificado de Miembro Preferencial, otorgados por la Organización Internacional para la Inclusión y Calidad Educativa durante su edición 2026 celebrada en Cusco, Perú.

Su formación académica incluye licenciaturas en Informática Administrativa y Ciencias de la Comunicación; una Maestría en Administración con especialidad en Finanzas; doctorados en Alta Dirección, Negocios Internacionales y Educación; así como un posdoctorado en Educación orientada en Gestión de la Educación Universitaria, la Dra. López Martínez expresó sentirse orgullosa de dicho reconocimiento, esperando que sirva como inspiración y motivación a sus estudiantes.