Acoge UAQ la Clase Nacional de Baloncesto “¡Ponte Pila! Bota y Encesta” como sede estatal
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La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) participó como representante local en la Clase Nacional de Baloncesto “¡Ponte Pila! Bota y Encesta”, desarrollada en el Auditorio UAQ del Campus Aeropuerto, siendo parte de una jornada que convocó de manera simultánea a diferentes entidades del país.
El encuentro congregó a 72 personas y estuvo dirigido al público en general, quienes se registraron previamente mediante un formulario proporcionado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (CONADE). Durante la sesión se practicarán los fundamentos de esta disciplina en un espacio abierto a participantes de distintas edades.
Docente y escenógrafa argentina imparte clase magistral “La Quinta Pared”, en Artes UAQ
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La Facultad de Artes (FA) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) —en colaboración con la Facultad de Ingeniería a través de la Comisión de Creación de UMBRAL, Centro de Investigación en Arte, Tecnología e Innovación— presentó la master class “La Quinta Pared. Hacia una arquitectura Efímera, Híbrida y Expandida”, a cargo de la creadora argentina, Sabrina López Hovhannessian, académica de la Universidad Nacional de las Artes (UNA), Argentina.
La iniciativa “La Quinta Pared” explora la expansión de la escenografía y la dramaturgia rumbo a la virtualidad mediante tecnologías digitales. Presentada en el segundo Congreso Latinoamericano de Diseño Escénico (Chile, 2025) y en la Universidad Nacional de Arte Escénico en Lima, Perú, esta propuesta fue seleccionada en 2026 para el sexto Coloquio Internacional de Arquitectura Efímera de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Ingresa Artes UAQ su revista Hartes al padrón de excelencia de la SECIHTII
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La Facultad de Artes (FA) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) celebró el ingreso de su revista de investigación Hartes al Sistema Nacional de Publicaciones Científicas y Humanísticas de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI) del Gobierno de México, como reconocimiento a la calidad de su trabajo académico y editorial.
Este logro representa un índice de gran relevancia para la Unidad Académica, ya que brinda visibilidad nacional, promueve la publicación en medios de libre consulta y permite que las y los investigadores publiquen sin costo. De manera destacada, Hartes ingresó a la categoría de revista consolidada, lo que refleja una valoración y dictamen muy favorable por parte del organismo evaluador.
Reafirma UAQ la importancia de preservar el maíz nativo
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La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), a través de la Facultad de Ciencias Naturales (FCN) junto con otras unidades académicas de esta Casa de Estudios, instituciones educativas y organismos, impulsó la celebración del Día Nacional del Maíz en Santa Rosa Jáuregui, como parte del programa del Festival del Buen Comer y del Patrimonio Alimentario 2026.
El encuentro permitió acercar a la población diferentes actividades educativas, culturales y de divulgación relacionadas con el maíz, promoviendo el intercambio de conocimientos entre investigadores, estudiantes, productores y habitantes de las comunidades. Así, la UAQ fortalece su relación con el territorio y contribuye, desde la investigación y la educación, al cuidado de los recursos naturales y saberes.
Concientiza UAQ sobre la prevención de riesgos y cuidados en la niñez
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La construcción de ambientes protectores durante los primeros años de vida representa una de las acciones más importantes para favorecer el bienestar de las nuevas generaciones. Desde la Facultad de Psicología y Educación (FPSYE) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) se impulsa la reflexión sobre la necesidad de fortalecer vínculos familiares, prácticas de acompañamiento y espacios de convivencia que contribuyan al desarrollo emocional de la población infantil y juvenil.
El coordinador de Extensión, Vinculación y Servicio Social de la FPSYE, Mtro. Alejandro Morales Herrera, señaló que abordar estos temas a partir de etapas tempranas permite generar herramientas que propician relaciones más saludables. Destacó que resulta fundamental fomentar dinámicas basadas en la escucha, la empatía y el reconocimiento de las necesidades de niñas, niños y adolescentes, con el propósito de robustecer su capacidad para afrontar distintos desafíos a lo largo de su crecimiento.
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