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En el marco del Día Internacional contra la LGBTIQAPNBfobia, la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) realizó la lectura de su pronunciamiento institucional en el campus Jalpan de Serra, encabezada por la rectora, Dra. Silvia Amaya Llano, acompañada de autoridades universitarias. Dicha acción tuvo como objetivo descentralizar servicios y fortalecer los espacios universitarios de reflexión, la inclusión, el respeto a la diversidad y la promoción de los derechos humanos.

Durante el acto, la UAQ reafirmó su convicción en favor de la igualdad y la no discriminación, destacando que, pese a los avances en el reconocimiento de garantías, las personas LGBTIQAPNB+ continúan enfrentándose a la violencia y la exclusión. A través de esta declaración, la institución reiteró su responsabilidad de impulsar entornos inclusivos y respetuosos, además de contribuir a la construcción de una sociedad más justa, equitativa y consciente de la pluralidad.

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Actualmente, resulta fundamental comprender el funcionamiento del cerebro y sus procesos cognitivos, ejecutivos y emocionales, mismos que desempeñan un papel decisivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje en todos los niveles educativos. Para responder a esta necesidad surge la neuroeducación, una disciplina que reúne a las neurociencias, la psicología y la pedagogía, con el propósito de estudiar dichos desarrollos y aplicar sus hallazgos a la mejora de las metodologías educativas.

Por esta razón, la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), a través del área de Educación Continua de la Facultad de Psicología y Educación lanzó la convocatoria del Diplomado en Neuroeducación, que dará inicio el 06 de junio y concluirá el 31 de octubre. Este programa está dirigido a docentes en activo frente a grupos, desde nivel inicial hasta medio superior, así como a estudiantes de las licenciaturas en Psicología Educativa y en Innovación y Gestión Educativa. 

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En la sesión extraordinaria del Consejo Académico de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPS) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), la directora, Dra. Vanesa del Carmen Muriel Amezcua, presentó su segundo informe de actividades al frente de dicha Unidad Académica, en las instalaciones del campus Amealco. Durante el acto, señaló que este ejercicio no solo permite rendir cuentas sobre las acciones realizadas y los logros alcanzados, sino también reconocer los retos que aún persisten.

Acompañada por la rectora Dra. Silvia Amaya Llano, la Directora mencionó que este documento representa un esfuerzo colectivo que continúa construyéndose diariamente a partir del diálogo, la responsabilidad, el respeto y el compromiso. Por esta razón, operaron cinco ejes: formación, comunidad; investigación, difusión y divulgación del conocimiento; vinculación y extensión, además de una gestión responsable, todos adheridos al Plan de Desarrollo de la FCPS. 

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Autoridades de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) realizaron la entrega de la novena edición del premio a la labor docente "Xahni" 2026, distinción que honra y reconoce el esfuerzo que la comunidad académica ha dedicado al crecimiento de la Máxima Casa de Estudios del estado, visibilizando la responsabilidad y vocación de quienes han dejado una huella significativa en muchas y muchos profesionistas y estudiantes.

Impulsada desde la Secretaría Particular, a través de la Dirección de Identidad e Integración Institucional, esta ceremonia reconoció a 14 profesores y profesoras —uno por facultad y Escuela de Bachilleres—. Durante el acto, la rectora Dra. Silvia Amaya Llano subrayó que esta actividad es una de las más complejas y, a la par, trascendentes, pues implica la valiosa tarea de formar a las personas tanto en lo académico como en lo personal.

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La Escuela de Bachilleres (EB) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) celebró su primera “Cumbre: Congreso de liderazgo y transformación juvenil”, para acercar a su comunidad estudiantil a expertos en gestión, autoconocimiento y habilidades blandas, con los que busca ofrecer a los alumnos y exalumnas herramientas que complementen su formación académica e intelectual, con el fin de que desarrollen su potencial.

Fueron alrededor de 4 mil 500 jóvenes los que escucharon estos paneles en el Auditorio Josefa Ortiz de Domínguez, la mayoría provenientes de los planteles del nivel medio superior de la Alma Mater , además de instituciones como el Colegio de Bachilleres (Cobaq), el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep) y la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI).