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Con gran entusiasmo se llevó a cabo la quinta edición de la Carrera por la Autonomía de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), en el campus Concá, municipio de Arroyo Seco. La jornada deportiva reunió a más de 100 participantes que, desde temprana hora, se dieron cita para recorrer las rutas de 3, 5 y 10 kilómetros en un ambiente de convivencia y vinculación con la población serrana.

Durante la competencia se reconoció el esfuerzo de las y los corredores en cada categoría: libre, comunidad universitaria y general. Los primeros lugares recibieron kits deportivos, mientras que las y los inscritos portaron con orgullo la playera conmemorativa. La dinámica permitió la participación de personas con diferentes niveles de condición física, al incluir la modalidad de 3 kilómetros para trotar o caminar.

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Conjuntamente, la Secretaría de Vinculación y Servicios Universitarios (SVSU); la Secretaría Administrativa (SA) y la Secretaría de Planeación y Gestión Institucional (SPGI) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) organizaron el curso "Implementación de la Norma Oficial Mexicana 035-STPS-2028. Factores de riesgo psicosocial en el trabajo. Identificación, análisis y prevención en la UAQ", dirigido a personal docente, administrativo y directivo de esta Casa de Estudios. 

Con el propósito de darle seguimiento efectivo a esta Norma, definido en el Programa Institucional de Desarrollo, la rectora Dra. Silvia Amaya Llano afirmó que la Alma Mater queretana está comprometida con la salud y bienestar de su comunidad, reconociendo a su gente como un elemento clave en el quehacer universitario, por lo que cuidar de ella es trascendental para la Institución; indicó que estas herramientas permitirán ofrecer un mejor servicio a la sociedad.

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En una gala académica y artística, alumnas y alumnos de la Licenciatura en Composición Musical para Medios Audiovisuales y Escénicos de la Facultad de Artes (FA) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) presentaron la proyección sonorizada de “El tren fantasma” (1926), un clásico del cine mudo mexicano dirigido por Gabriel García Moreno. Esta banda sonora fue resultado de un año de trabajo académico.

La propuesta fue dirigida por el docente titular de la asignatura de Cine Mudo, Mtro. Leonardo Gasparini, en el Auditorio Mtro. Felipe de las Casas López Malagón. El ejercicio consistió en sincronizar de manera exacta las escenas con música original, otorgando libertad creativa a las y los estudiantes, quienes lograron conjugar precisión técnica y expresividad artística en un reto profesional de gran alcance.

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Fundado en 2018 en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPS) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), el Centro Universitario de Periodismo de Investigación (CUPI) celebró siete años de ser un referente en la formación de jóvenes comprometidos con la investigación crítica, rigurosa y ética como eje fundamental del ejercicio periodístico. Su labor ha sido aprobada dentro y fuera de la UAQ por su convicción de construir sociedades más informadas.

En esta ceremonia, la rectora de la Universidad, Dra. Silvia Amaya Llano, sostuvo la importancia de esta iniciativa que, con gran esfuerzo, se ha consolidado para que nuevas generaciones de profesionistas superen mayores retos. Aunado a esto, mencionó que es trascendental que, por medio de estos espacios, se abran nuevos horizontes para la práctica de la investigación aplicada en esta rama.

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En sesión ordinaria, el H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) aprobó la reestructuración y cambio de modalidad a mixta (presencial y virtual) de la Maestría en Administración Pública Estatal y Municipal, de la Facultad de Derecho (FDe). Con esta modificación se pretende capacitar a las personas interesadas con un enfoque interdisciplinario y humanista, para ser capaces de atender los retos actuales de la gestión y las políticas públicas.

El coordinador del posgrado, Mtro. Apolo Sánchez Arteaga, destacó que se trata de un programa profesionalizante que mantiene su orientación práctica, en campus Centro Universitario y San Juan del Río. Entre los cambios más relevantes se encuentra la reducción de asignaturas de 20 a 16, un incremento en créditos de 80 a 82 y la transición nominal de áreas a ejes de instrucción.