Detalles

·         Los profesores presentaron las ponencias “Manierismo pictórico y puesta en escena: una propuesta y un caso en el teatro mexicano” y el “El horizonte de la Historia desde el proceso creativo de Olvido”.

 

El Mtro. Pedro Armando Cabral Salazar y el Mtro. Israel Isaac Pájaro Sánchez, académicos del Instituto de Investigaciones Multidisciplinarias (IIM) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), presentaron  ponencias durante el XXVI Congreso Internacional de Teatro Iberoamericano y Argentino, que se celebró en la Universidad de Buenos Aires, Argentina.

 

Por un lado, el Mtro. Cabral Salazar participó en la mesa de “Teatro Latinoamericano”, junto con otros catedráticos de institutos como de la Universidad de Santiago de Chile (Chile), Universidade Federal de Pelotas (Brasil) y Universidad de La República (Uruguay).

 

Con el título “Manierismo pictórico y puesta en escena: una propuesta y un caso en el teatro mexicano”, el profesor abordó la complejidad de la obra de teatro “La Mudanza” escrita por el dramaturgo Vicente Leñero en los años 70; pieza que nunca dejó satisfecho a su autor en las representaciones que se realizaron porque el argumento es muy complejo, según explicó el universitario.

 

“Se trata de una pareja que se está mudando y cuando llega al lugar donde está por cambiarse comienza a discutir y, de pronto, aparece en una de las cajas, una persona que mata a ambos sin decir nada, sin mostrar ningún antecedente que nos ayude a explicar ese fenómeno. Entonces, hay quienes han denominado a esta aparición o a esta imagen como algo surrealista, expresionista, como algo simbólico, pero no es esa exactamente la lectura que da el autor a su texto”, argumentó el docente.  

 

Agregó que la problemática tiene origen en “el naturalismo o en el realismo, en teatro que convive de pronto con algo que para Leñero es más real que lo real, dado que se trata de una crítica social a la burguesía que se enfrasca en sus propios problemas, sin entender lo que ocurre en toda sociedad, como en los estratos sociales más bajos”.

 

Por lo tanto, el académico del IIM ha tratado de estudiar esta obra desde el manierismo pictórico, un estilo artístico que se aleja de lo clásico y que tuvo auge durante el siglo XVI.

 

 

Por otro lado, el Mtro. Isaac Pájaro trabajó en torno a la temática del teatro latinoamericano con la ponencia “El horizonte de la Historia desde el proceso creativo de Olvido”.

 

El universitario disertó sobre este tema junto a catedráticos de institutos como Universidade Federal de Rio Grande do Sul (Brasil), Universidad de Guadalajara (México) y Universidade Federal de Pelotas (Brasil).  

 

Dicho Congreso fue organizado por el Grupo de Estudios de Teatro Argentino e Iberoamericano, el Instituto de Historia del Arte Argentino y Latinoamericano “Luis Ordaz”, la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, la Fundación Roberto Arlt y el Centro Cultural Francisco Paco Urondo.

Detalles

·         La CONAET es reconocida a nivel nacional e internacional como organismo acreditador por parte del COPAES.

 

La Licenciatura en Gastronomía que oferta la Facultad de Filosofía (FFi) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) se convirtió en la primera carrera en el estado en obtener la acreditación del Consejo Nacional para la Calidad de la Educación Turística A.C. (CONAET), una asociación civil sin fines de lucro, reconocida como organismo acreditador por parte del Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES).

 

La CONAET tiene como objetivos la acreditación, la capacitación y la divulgación, de acuerdo con la importancia del turismo en la economía nacional, a los retos que plantea la globalización en el siglo XXI y a los procesos de calidad en la formación establecidos a nivel nacional e internacional.

 

El director General del CONAET, Mtro. Rafael Gutiérrez Niebla, agradeció la presencia y el interés del rector de la Máxima Casa de Estudios queretana, Dr. Gilberto Herrera Ruiz, quien recibió el informe final de  114 páginas donde se consignan los 143 indicadores cumplidos, los no cumplidos y los que requieren de mejora en la licenciatura.

 

“Querétaro era uno de los siete estados que nos faltaba tener con alguna carrera acreditada; esta es la primera que se acredita en el estado. En CONAET hacemos evaluaciones, lo que buscamos es esa mejora continua de dos ámbitos: el turismo y la gastronomía que pueden ser de muchísimo desarrollo para México si lo hacemos con sustentabilidad, con diferenciación, con calidad, y sobre todo con identidad. En la gastronomía está la identidad de México”, señaló el Mtro. Gutiérrez Niebla.

 

Apuntó que existe mucha competencia desleal entre las escuelas que ofrecen programas de Gastronomía, pues en la mayoría de las ocasiones, dijo, no se cuenta ni con el equipamiento ni con la calidad del plan curricular para impartir esta licenciatura.

 

“Por eso es tan importante que hayan venido a solicitarnos la evaluación con fines de acreditación. A nosotros nos reconoce la COPAES y esto tiene validez tanto nacional como internacional”, añadió.

 

 

La acreditación otorgada por el CONAET tiene una vigencia de mayo de 2017 a mayo de 2022.

 

Por su parte, el rector de la UAQ, Dr. Gilberto Herrera Ruiz felicitó a alumnos, docentes y administrativos del programa y a la Facultad de Filosofía.

 

“Ya ahorita con Gastronomía tenemos 50 carreras acreditadas en la Universidad y esto es un paso muy importante que marca la diferencia entre la UAQ y las escuelas ‘patito’. Nosotros impartimos una educación de calidad y la acreditación es ya una necesidad, una obligación de las universidades públicas que todas nuestras carreras estén acreditadas, pero también es una responsabilidad de todas las generaciones que mantengan esto vigente”, manifestó.

Detalles

·         En los festejos del XX Aniversario de la Licenciatura en Antropología de la UAQ, se expone un fotomural donde se plasman los trabajos de campo que ha efectuado la comunidad universitaria de esta área.

 

La Licenciatura en Antropología de la Facultad de Filosofía (FFi) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), en colaboración con el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), efectuó la inauguración de la exposición temporal “La joven antropología queretana, 20 años de la licenciatura en la UAQ”.

En representación del rector de la Máxima Casa de Estudios de la entidad, Dr. Gilberto Herrera Ruiz, la Dra. Blanca Gutiérrez Grageda, secretaria Particular de la Rectoría, felicitó a la carrera de Antropología por sus primeros 20 años.

La Dra. Gutiérrez Grageda mencionó que “la licenciatura es joven, pero ha hecho aportaciones importantes a la antropología y es uno de los pilares fundamentales en la FFi”; agregó que “la riqueza y la sólida formación del programa se ve reflejado en sus egresados”.

En el evento estuvo presente el Dr. Alejandro Vázquez Estrada, coordinador de la Licenciatura en Antropología, quien forma parte de la primera generación de egresados de este plan de estudios.

La exposición es una recopilación de objetos obtenidos por alumnos y profesores en trabajo de campo, una muestra de obras pictóricas y la instalación de un fotomural; que estará disponible hasta el 1º de octubre, en el Museo Regional de Querétaro.

También, se inauguró la exposición fotográfica “Una travesía por África Occidental”, de Jean Francois Druz, proyecto que se llevó a cabo en colaboración con la Alianza Francesa en Querétaro y el Festival Internacional Áfrika Fusión; que se encontrará en el mismo recinto hasta el próximo 24 de septiembre. Ambas exposiciones son gratuitas.

Asimismo, también se contó con la presencia de la Dra. Margarita Espinosa Blas, directora de esta unidad académica; el antrop. Diego Prieto Hernández, director general del INAH; la Mtra. Rosa Estela Reyes García, delegada del INAH en Querétaro; la Mtra. Olivia Voisin, directora del Festival Internacional de Áfrika Fusión y la Mtra. Mathilde Baudet-Courjan, responsable de la Comunicación y Cultura de la Alianza Francesa.

 

Detalles

·         Las actividades se llevan a cabo del 7 al 11 de agosto, con talleres de poesía, conferencias magistrales y la presentación de dos libros del autor.

·         Es organizado por Proyecto Cultura UAQ y la Facultad de Lenguas y Letras de la Universidad.

Iniciaron las actividades de la Semana de Poesía con José Kozer, uno de los poetas contemporáneos más prolíficos de la lengua española, pues ha publicado más de 80 libros; ha sido docente en universidades de prestigio y ha traducido decenas de libros de poesía. En la Universidad Autónoma de Querétaro deleitará a los queretanos con la presentación de dos libros, una conferencia magistral e impartirá talleres de poesía a jóvenes escritores.

 

Desde la Máxima Casa de Estudios de la entidad, el reconocido escritor aseguró que es un privilegio encabezar este foro y compartir experiencias con los universitarios, “estar en México es tan importante en mi vida que conspiro constantemente para que surja alguna invitación y poder volver a este país; lo he dicho en público y lo digo de corazón, México es el país más interesante de toda América, del Norte y del Sur”. 

 

El traductor cubano, radicado en los Estados Unidos desde 1960, resaltó que son las nuevas generaciones de escritores quienes marcarán los caminos, a pesar de que deben luchar en condiciones complejas para hacer escuchar su voz.

 

“Esta juventud que está luchando en condiciones dificilísimas, buscando caminos inéditos, distintos y complejos -que tampoco se chupan el dedo-, es decir no se les puede mentir con tanta facilidad, tienen una conciencia -reconozco que estoy hablando de grupos minoritarios e intelectuales-; pero están ahí y son los que marcan los nuevos caminos y poder trabajar con poetas jóvenes, de cierta manera, a mi edad y en mi situación -como poeta- lo que necesito es nutrirme de ello”, externó Kozer.  

 

Al respecto, la Dra. Blanca Estela Gutiérrez Grageda, titular de la Secretaría Particular, explicó que el escritor compartirá con los universitarios talleres, conferencias y presentaciones de libros; actividades a las que están invitadas no sólo la comunidad universitaria, sino también la sociedad queretana.

 

“Es un honor tenerlo aquí en nuestros espacios universitarios y la invitación es abierta a toda la comunidad y a la sociedad que está interesada en acercarse para aprender, no sólo de los aportes, sino de toda la calidad humana del poeta; la invitación es para toda la semana”, refirió.

 

Este lunes iniciaron los talleres de poesía, con tres horarios disponibles; el primero, será del 7 al 9 de agosto, en horario matutino; mientras que el segundo, será en la misma fecha, pero en el turno vespertino; y finalmente, se impartirá un tercero el 10 y 11 de agosto, a las 10 de la mañana; todos, en el Anexo del Auditorio Fernando Díaz Ramírez.

 

De igual forma, este jueves 10 de agosto, el escritor dictará la conferencia magistral “Para una biografía de la propia necesidad de belleza” a las 18:00 horas en el Museo de Arte de Querétaro, ubicado en la calle de Allende #14 Sur, en el Centro Histórico.

 

Para cerrar con broche de oro la Semana de Poesía, el poeta cubano presentará sus libros “De un solo (doble) dominio” y “Cartas de Hallandale”, el viernes 11 de agosto a las 17:00 horas en el Patio Barroco de la Facultad de Filosofía.

Detalles

·         Analiza cómo en el ser humano se asimila la noción de la letra y qué efectos tiene en la instancia inconsciente.

 

La Dra. Araceli Colín Cabrera, profesora de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Querétaro, lleva a cabo el proyecto de investigación “La voz, la letra y el psicoanálisis”, a partir del cual es

tudia los antecedentes que tiene la noción de la letra en psicoanálisis, a fin de comprender aspectos propios del ejercicio clínico del psicoanálisis y de realizar una aproximación distinta a los problemas de lectoescritura.

 

La investigadora indicó que la trascendencia de este proyecto reside en las consecuencias que puede tener en los modos de intervención de la clínica analítica con adultos o con niños y aún para intervenir en otro tipo de circunstancias como la atención hospitalaria o, bien, ante perturbaciones que alcanzan el ámbito educativo.

 

Explicó que para el psicoanálisis la letra y la voz se relacionan con la lectura, pues antes que leer grafías el infante lee contextos de los mensajes de sus padres y escucha la voz, de cada uno, en sus demandas; tanto lo explícito como lo implícito y lo que está a medio decir: “El niño cuando empieza a leer va a realizar una actividad que por primera vez desafía la autoridad de los padres, en el sentido de que va a prescindir de lo que ellos le digan para poder encontrar por sí mismo muchas cosas y respuestas”.

 

Señaló que como parte de esta investigación lleva a cabo un acercamiento exploratorio para conocer, mediante entrevistas, las opiniones que al respecto tienen los papás y maestros; de igual forma, trabaja con los niños a partir de ejercicios con sus nombres propios, apoyándose de las aportaciones que en este sentido ha hecho la socióloga Irena Majchrzak, para entender los problemas de comprensión lectora y así, posteriormente, en otra investigación profundizar en lo que puede agregar el psicoanálisis a esta cuestión.

 

Aseguró que “las aportaciones psicoanalíticas estudian cómo se inserta la letra en el ser hablante y qué efectos tiene a nivel inconsciente desde que el ser humano es un bebé, en relación con la fantasía y con su nombre propio. La letra es portadora de la historia familiar”; por ello, para este proyecto también ha llevado a cabo una revisión de los trabajos de Sigmund Freud y Jacques Lacan.

 

Consideró que “la voz es muy importante en la constitución humana porque aun cuando no se haya nacido, ya se la escucha dentro del vientre. Es un fenómeno humano muy importante que es decisivo por los efectos de resonancia que va a tener, no sólo en el sentido mecánico, sino también a nivel subjetivo. Por ejemplo, cuando un enamorado dice unas palabras muy bellas, éstas se quedan resonando aunque físicamente el enamorado ya no esté ahí y se quedan presentes como un recuerdo”.

 

Por ello, indicó que ese efecto es justo el que interesa al psicoanálisis: el impacto que se tiene cuando esa voz se interioriza, porque de no hacerse esa interiorización no podría aprenderse ninguna lengua; aunado al hecho de que la voz funciona también como un molde que tiene efectos incluso en el “cuerpo imaginario”. Es decir, “las palabras que se le dicen a una persona pueden encarnarse en ella, por ejemplo, si a un niño se le dicen palabras amables u hostiles, él se creerá con esas características y se comportará de ese modo”.

 

La profesora aseguró que esto ha sido estudiado por los psicoanalistas, uno de los primeros en advertirlo fue Freud y luego Lacan; este último autor profundizó en dicho asunto de tal manera que lo transformó en un concepto y a raíz de sus aportaciones “se ha visto la estrecha relación que hay entre la voz, la letra y la palabra porque la voz es una bisagra que une el lenguaje con el cuerpo”.

 

En el caso de los trabajos realizados con el nombre propio, agregó que éste “nos da un lugar en el discurso y cada ser humano subjetiva su nombre de un modo muy particular, e incorpora también ciertas letras de su apellido. Las letras de nuestro nombre propio cifran la sexualidad de nuestros padres, su pasión, amor y cifran la muerte, porque finalmente heredamos el nombre o las sílabas de algún ancestro, en ese sentido es, como si con la letra que portamos, se hiciera una selección de las historias que han llevado ese nombre, además de que nuestra historia estará asociada a nuestro nombre después de la muerte”.

 

Manifestó que éste es el largo camino que realiza un ser humano para recoger los pedidos inconscientes de sus padres, cifrados en las letras de su nombre y en los mensajes que le han dirigido sobre todo en su infancia y adolescencia, para transformarse en un ser hablante, con deseos que es único e irrepetible.

 

Aseguró que estos aspectos también cobran relevancia en el momento en que un niño está aprendiendo a leer y a escribir y resulta importante tanto a nivel cognitivo –cómo se genera la apropiación de la lectoescritura–, así como en un plano inconsciente que abre vías para la subjetivación.

 

La profesora universitaria tiene una formación profesional como psicóloga clínica y estudios sobre psicoanálisis. Es doctora en Antropología y durante su trayectoria ha publicado como autora y coautora de diversos libros y artículos científicos.