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Un total de 14 jóvenes fueron certificados en estudios secundarios (formato libre) con promedios sobresalientes, a través del proyecto educativo “Formación de Creadores desde Temprana Edad”, filial de la Maestría en Creación Educativa de la Secretaría Académica de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) con sede en campus Aeropuerto.
 
Estos jóvenes certificaron sus estudios de secundaria vía el proyecto, a través de Instituciones de Educación Básica (USEBEQ-SEP) o INEA (Instituto Nacional para la Educación de los Adultos). Diez de ellos -de 14 y 15 años de edad- lo hicieron en su totalidad, de ahí que podrán seguir con sus estudios de bachillerato; y cuatro -de 12 y 13 años de edad- lo hicieron parcialmente en los grados de 1° y 2°.
 
El proyecto tiene como objetivo impulsar el potencial creador artístico (musical, visual y literario), científico (matemático, químico, biológico y físico), filosófico-poético (en pro del cuidado de la vida), social, histórico, geográfico y deportivo vital de los participantes.
 
Los jóvenes recibieron, además de las materias y actividades deportivas tradicionales de este nivel educativo, clases de Geometriz-Arte (del Origami), Yoga, Zhi Neng Qi Gong, Arte de Defensa Personal Al-Kubra y Deportes Ancestrales (Yankimacualitl, Pelota Purépecha y Atlatl).
 
“Formación de Creadores desde Temprana Edad”, es un proyecto que, a la par, ha cristalizado la investigación “Educando(nos) en la Paz del Corazón”, registrada en el Centro de Investigaciones Psicológicas y Educativas (CIPE) de la Facultad de Psicología de la UAQ, de la cual es responsable la Dra. Jacqueline Zapata Martínez, quien es coordinadora de la Maestría en Creación Educativa.
 
La investigación pone en juego la posibilidad de una educación amorosa, poética, filial y fraterna, que respeta la singularidad de cada niño, niña o joven, además de despertar e impulsar su potencial para crear en artes, ciencias, humanidades y otras tradiciones del saber.
 
Durante la ceremonia, el secretario Académico de la UAQ, Dr. Aurelio Domínguez González, resaltó que la aprobación de los exámenes por parte de los jóvenes certificados para sus respectivos grados de secundaria es la muestra del éxito del programa, pero más importante aún, dijo, es reconocer el tipo de seres humanos en los que se están formando como parte de este proyecto.
 
“Yo a ustedes les veo mucho potencial y futuro, pero quien ve todavía más futuro y potencial, a parte de sus padres, son sus profesores, quienes están convencidos y enamorados de lo que hacen y, en muchos casos, de manera desinteresada y casi gratuita”, añadió el Secretario.
 
En su intervención, el Mtro. Luis Alberto Fernández García, secretario Particular de Rectoría y padrino de la generación, refirió que los jóvenes certificados tendrán más herramientas para cambiar el mundo.
 
“Después de tener una experiencia tan rica espero que lo que más hayan hecho fue divertirse al aprender, porque a veces eso se pierde en las clases, pero ustedes con estas ideas han tenido la oportunidad de disfrutar cuando aprenden”, manifestó el Mtro. Fernández García.
 
Por su parte, la Dra. Zapata Martínez, responsable de “Formación de Creadores desde Temprana Edad”, afirmó que fueron los jóvenes certificados los que dieron vida a este proyecto singular y quienes llegaron a dar a la Maestría en Creación Educativa su luz, alegría, paz y sabiduría.
 
“Lo propio de ellos es su maestría de vida y de corazón. La enseñanza inherente a ese don es la que dejan al posgrado, una enseñanza lumínica y pacífica. Nadie creería que quienes enseñan en las aulas no son del todo los profesores, sino los niños, niñas y jóvenes, pero nosotros lo presentimos, de ahí nuestra implicación en el impulso de su potencial creador”, expresó.
 
Estuvieron presentes en la ceremonia de entrega de certificados los profesores que impartieron clases como parte del proyecto: Mtro. Rogelio García, de Deportes Ancestrales; Alejandra Díaz, de Formación Cívica y Ética; Susana Camargo, de Yoga; Miguel Zúñiga, de Arte de Defensa Personal Al-Kubra; Ángel Xeque, de Matemáticas; y Oscar Uriel Olvera, de Filosofía-Poética.
 
Asimismo, acompañaron a los jóvenes la Mtra. Margarita Sánchez, la Mtra. Norma Padrón, la Mtra. Sandra González y la Mtra. Erika Soto; los profesores Adolfo Rubio y Alejandro Medina; y los asesores Alejandra Pérez, Emilio Martínez y Liliana Pérez.

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El Club Universitario de Tiro con Arco invita a participar en su curso de verano que se llevará a cabo del 8 de julio al 2 de agosto. La finalidad de esta actividad es enseñar a niños y jóvenes esta disciplina a través de juegos, dinámicas y mini torneos.
 
De acuerdo con Karen Adriana Meza Álvarez, entrenadora de la Selección Universitaria de Tiro con Arco y responsable de Clubs universitarios de esta disciplina, el taller tendrá una duración de tres horas, de 10:00 a 13:00 horas de lunes a viernes.
 
“Este curso también persigue el objetivo de poder ayudarnos a generar recursos para la compra de material deportivo para el siguiente ciclo, en lo que son competencias”, destacó.
 
El Curso de Verano está dirigido a niños y jóvenes de 8 a 17 años, quienes podrán practicar este deporte en las instalaciones del Estadio Universitario; aunado a que el equipo universitario proporcionará el material deportivo a los participantes de la actividad.
 
De igual forma Meza Álvarez comentó que se abrirá una segunda sede del Curso de Verano, el cual estará dirigido al público en general, sin límite de edad. Este espacio se ubicará en la Avenida 18 de marzo, Colonia Tabachines, aquí los horarios serán de 16:00 a 18:00 horas, para niños; de 18:00 a 20:00 horas, para jóvenes y adultos o bien de 20:00 a 22:00 horas.
 
Asimismo, explicó que las clases serán impartidas por los entrenadores del equipo representativo; así como de la selección universitaria, quienes tienen experiencia en este deporte.
 
Para mayores informes sobre ambas actividades e inscripciones se pone a disposición la página de Facebook: UAQ Tiro con Arco, o bien al teléfono: (442)1368408, con Karen Adriana Meza.
 

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Autoridades de la Escuela de Bachilleres de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) entregaron constancias de egreso a los 86 alumnos que forman parte de la generación 2016-2019 del Plantel Pedro Escobedo.
 
Al tomar la palabra, la Lic. Verónica Núñez Perusquía, titular de la Secretaría de Atención a la Comunidad Universitaria –en representación de la Dra. Teresa García Gasca, rectora de la UAQ– se congratuló por el apoyo de los familiares y amigos de los graduados.
 
“Queremos agradecer a las familias, por el trabajo que llevaron a cabo a quienes hoy están egresando y recordar un poco todo lo que ustedes tuvieron que hacer para que hoy tuviéramos a los egresados delante nuestro y con sueños, con muchas expectativas y con muchos anhelos”, destacó la Lic. Núñez Perusquía.
 
En su turno, el Ing. Jaime Nieves Medrano, director de la Escuela de Bachilleres, felicitó a los jóvenes graduados que forman parte de la décimo segunda generación, además agradeció a los padres de familia por confiar en el proyecto de la Universidad, para poder brindarles educación de calidad a sus hijos.
 
“Nos llena de orgullo y es la función primordial, es decir, estamos entregando parte de lo que nos corresponde trabajar; estos 86 alumnos estarán generando una eficiencia terminal muy alta, la media de egreso a nivel nacional es del 63 por ciento y nosotros tenemos una eficiencia del 86 por ciento, son resultados muy buenos”, destacó el Director.
 
Por su parte, el alumno Jorge Vargas Almaraz, en representación de sus compañeros de generación, expresó que se trata de uno de los momentos más importantes de sus vidas.
 
“En menos de un pestañear han acabado los tres años, ahora sólo quedan recuerdos de experiencias y momentos llenos de risa, sacrificios y dedicación. Somos una de las mejores generaciones que ha tenido el plantel, llena de logros y aprendizajes; debemos sentirnos orgullosos porque sabemos que no fue fácil el camino para llegar aquí, este logro es de todos aquellos que estuvieron detrás de nosotros que estuvieron impulsándonos a seguir adelante”, refirió el universitario.
 
En este marco se entregaron reconocimientos a los mejores promedios de la generación 2016-2019: Ariadna Trejo Álvarez y Casandra Villagómez Martínez,  primer lugar; Jorge Vargas Almaraz, segundo sitio; y Osvaldo Hernández Ángeles, tercer mejor promedio.

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La Lic. Verónica Núñez Perusquía, titular de Secretaría de Atención a la Comunidad Universitaria de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), encabezó la conformación del Comité de Contraloría Social de la Máxima Casa de Estudios del estado, grupo que se encargará de vigilar los recursos del Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa (PFCE) asignados a la Institución, así como las diversas actividades que permitan hacer Contraloría Social durante el ejercicio fiscal 2019.
 
Durante el evento, se entregaron reconocimientos a los integrantes de dicho Comité, el cual está conformado por miembros de la comunidad universitaria: Rafael Amador Rodríguez Sotelo, alumno de la Facultad de Derecho; Lic. Elisa León García, de la Escuela de Bachilleres; Lic. María Lourdes Soto Morales, secretaria Administrativa de la Facultad de Química; y Mtra. María de los Ángeles Julieta Martínez Reséndiz, de la Biblioteca Central 
 
En este sentido, la Lic. Núñez Perusquía, destacó los esfuerzos que realiza la UAQ para que todas las instancias dentro de ella y la sociedad, sepan que la Institución es transparente en sus finanzas.
 
“Es un motivo de alegría, en el sentido de que la Universidad puede ser vista, revisada y auscultada para que vean que cada peso se está ejerciendo como se debe. A nombre de nuestra rectora, la Dra. Teresa García Gasca, les agradecemos, porque esto nos viene a fortalecer, es otra forma de demostrarle a la sociedad que el trabajo se lleva a cabo en función de personas que aprecian y valoran a la Institución y que están dispuestas a defender el presupuesto de nuestra UAQ, porque es transparente y honrado”, afirmó.
 
Al respecto, el Mtro. Alejandro Ramírez Reséndiz, contralor de la Alma Máter queretana, destacó la importancia de que se ejerza la transparencia en la utilización de recursos públicos y con ello dar cumplimiento a lo que marca la normatividad.
 
“Tienen un trabajo importante que hacer, creamos el Comité conforme a lo que marca la ley, les pido que nos ayuden en este órgano, porque al final de cuentas los recursos que utiliza la Universidad son públicos y por ello, es necesario la transparencia”, afirmó.
 
La Contraloría Social es un mecanismo a través del cual los beneficiarios, de manera organizada, verifiquen el cumplimiento de las metas y la correcta aplicación de los recursos públicos asignados al programa PFCE.
 
El Comité se encargará de vigilar que: Se difunda información suficiente, veraz y oportuna; que el ejercicio de los recursos públicos sean transparentes y con apego a la normatividad; que el programa de desarrollo social no se utilice con fines políticos, electorales, de lucro u otros distintos; y que las autoridades competentes den atención a las quejas y denuncias relacionales con dicho programa.
 
Estuvieron presentes: Lic. Arlette Urías Trejo, coordinadora de Auditoria de Obra de la Contraloría Social de la UAQ y el Lic. Adrián Alanís García, de la auditoria de obra de la Secretaría de la Contraloría.

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Un sensor inteligente inalámbrico que ayuda a cuantificar la actividad física de las personas es el proyecto “Smart Walking Sensor” -que incluye la aplicación para celulares “Walk App”-, desarrollado por estudiantes de Ingeniería Electromecánica y Diseño Industrial de la Facultad de Ingeniería (FI) como parte de la convocatoria para el Fomento de la Cultura Emprendedora.
 
El dispositivo se coloca fácilmente y sin molestia en el calzado del usuario, gracias a su diseño; consta de un acelerómetro y tres etapas: comunicación, carga de batería y procesamiento. La información recolectada es enviada a la aplicación, en la que se desglosa en varios parámetros como: conteo de pasos, gasto energético, velocidad y aceleración del usuario.
 
Los universitarios David Jaramillo Ortega (Electromecánica) y María Guadalupe Alvarado Gómez (Diseño) explicaron que los sistemas comerciales dedicados a este fin están hechos para colocarse en zonas del cuerpo en las que no se ve reflejada la actividad física, como las muñecas; y en el caso de las aplicaciones para dispositivos móviles, éstas llegan a funcionar incorrectamente.
 
Explicaron que la información recopilada puede ser usada por los usuarios para planearse metas a partir de fechas y horas establecidas; almacenamiento de datos para posteriores análisis y, a largo plazo, investigar problemáticas en la población como la obesidad, ya que el proyecto está pensado para su uso cotidiano.
 
Implementaron por primera vez este dispositivo con un atleta en la carrera universitaria de Campus San Juan del Río para conocer la experiencia y medir el rendimiento del dispositivo y de la aplicación.