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Para el semestre 2019-2 comenzará a funcionar en la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) el piloto del programa Formación Dual, un mecanismo de aprendizaje aplicado, en el que se dota al alumno de competencias prácticas mediante una interacción entre la institución educativa y una empresa, tomando como referencia la necesidad- demanda del sector productivo.
Durante la presentación del proyecto a las autoridades universitarias, encabezadas por la rectora, Dra. Teresa García Gasca; el Lic. Hugo Rodríguez Reséndiz, coordinador de Gestión y Seguimiento, de la Dirección de Vinculación con el sector productivo de esta Casa de Estudios indicó que entre los beneficios que este sistema tiene es que posibilita detectar a la empresa el talento necesario para una probable contratación, así como también obtener la certificación de habilidades y que el aprendizaje se efectúe en una rotación de ambientes.
La Formación Dual tiene sus orígenes en Alemania y su integración al sistema educativo mexicano ha sido lento, explicó el Lic. Rodríguez Reséndiz, quien apuntó que es en fechas recientes que la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) convocó a las casas de estudio a adoptar este mecanismo.
Para poder aplicarse, se requieren cuatro figuras principales: el aprendiz, el mentor académico -un profesor de la UAQ-, el mentor de la empresa y la empresa.
El aprendiz, es decir, el estudiante universitario deberá contar con flexibilidad de horario, estar inscrito de preferencia de 5º semestre en adelante y tener un promedio mínimo de 8; facilidad de interactuar y perfil proactivo. Además de cumplir con las competencias que requiere la empresa.
Para el mentor UAQ se necesita que tenga experiencia en el sector productivo y disponibilidad de traslado, ya que impartirá materias en las instalaciones de la empresa. Mientras que el monitor de la industria deberá contar con habilidades didácticas, que se encuentre en el área de trabajo donde estará el alumno y que sea del mismo perfil profesional que el estudiante.
El procedimiento general de implementación de la Formación Dual consiste en focalizar la empresa, capacitar y sensibilizar a directivos, enlaces y monitores; desarrollar una propuesta de programa académico tanto por parte del sector productivo como del educativo, mismos que después serán unificados. Se establece un plan de rotación de puestos de aprendizaje, en el que el docente UAQ acudirá a la empresa a impartir su clase, mientras que el mentor de la industria acudirá a la Universidad a compartir su experiencia. A la aplicación de este sistema se le da seguimiento, para construir una evaluación y emitir la certificación. Sin embargo, se mencionó que el sistema debería ser flexible para que se adapte a diferentes condiciones que las empresas puedan plantear en lo relacionado a tiempo, capacidad de atención y perfiles solicitados por las empresas. Y, por otra parte, hacer coincidir los intereses que los propios estudiantes y profesores universitarios puedan tener.
El Lic. Rodríguez Reséndiz informó que hasta la fecha ya se tiene la anuencia de cinco empresas importantes en el rubro de la tecnología industrial para implementar la Formación Dual, y próximamente se creará una plataforma digital para que todos los participantes puedan llevar un registro de los procesos correspondientes.
Por su parte, la rectora de la UAQ, Dra. Teresa García Gasca, apuntó que la Formación Dual es una necesidad imperante, que ha formado parte de la agenda tanto de ANUIES como de la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior (COEPES), sobre todo en el tema de generar sinergia con las empresas en la formación de los estudiantes.
Sin embargo, recalcó, también es menester acondicionar la Formación Dual para que no esté acotada al área tecnológica, sino que pueda extenderse a todas las áreas formativas como las ciencias biológicas, artísticas, económicas y humanísticas.
Por lo que, además de aplicarse en la Facultad de Ingeniería, la Dra. Teresa García Gasca encomendó que el piloto también se lleve a las carreras de Derecho, y Medicina Veterinaria y Zootecnia.
En la presentación del proyecto estuvieron presentes también el secretario Académico, Dr. Aurelio Domínguez González; la titular de la Secretaría de Extensión Universitaria, Dra. Teresa García Besné; el director de la Facultad de Ingeniería, Dr. Manuel Toledano Ayala; y el titular de la Dirección de Vinculación con el sector Productivo, Dr. Juvenal Rodríguez Reséndiz.

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Con un Auditorio Esperanza Cabrera de la Facultad de Bellas Artes (FBA) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) abarrotado, la Camerata de la FBA presentó “Las Cuatro Estaciones”, de Antonio Vivaldi, concierto que dio oportunidad a los alumnos Juan Francisco Rodríguez Andrade, Daniela Ortiz Álvarez, David Martínez Licea y Emilia Ortiz Álvarez, de participar como solistas.
 
La Camerata está formada por los estudiantes más destacados de la FBA, así como por egresados que contribuyen a que esta agrupación se consolide como una de las más importantes en las artes universitarias, bajo la dirección del Mtro. Daniel Ortiz Moreno.
 
Posterior al recital, el Mtro. Ortiz Moreno aseguró que estos conciertos tienen una importante retroalimentación para los estudiantes y son un paso más en la organización de eventos profesionales, en los cuales los alumnos ponen a prueba todo su talento y los coloca frente a diversos tipos de públicos.
 
“Aquí lo importante es que la Universidad sabe canalizar el talento de la juventud por medio de la FBA y de otras Facultades. En nuestro caso, gracias al apoyo del director, Dr. Eduardo Núñez Rojas, se ha incrementado este trabajo, en búsqueda de música de excelencia”, agregó el director de La Camerata.
 
Por su parte, Emilia Ortiz Álvarez, integrante de esta agrupación universitaria, expresó que interpretar esta clase de piezas siempre es un reto, sin embargo, se dijo feliz de haber dado todo en el escenario y lograr esa gran recepción con el público que se dio cita en este recinto.
 
“Comencé a estudiar el violín desde niña, como a los 8 años, pero era como un pasatiempo, posteriormente se volvió algo que me gustó y decidí estudiarlo profesionalmente”, añadió.

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Alumnos de la generación 2017-2019 de la Escuela de Bachilleres Sistema Semiescolarizado del Campus Amealco de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) culminaron sus estudios de nivel medio superior en una ceremonia a la que acudió la Dra. Teresa García Gasca, rectora de la Máxima Casa de Estudios de la entidad y el director de la Escuela de Bachilleres, Mtro. Jaime Nieves Medrano.
 
En las instalaciones de este Campus, la Dra. García Gasca destacó el esfuerzo de cada uno de los 16 graduados y agradeció la confianza que pusieron en esta Institución para dar este importante paso en su vida académica y personal. Asimismo, señaló que siempre serán bienvenidos a las aulas de la UAQ.
 
“Les quiero felicitar porque es un esfuerzo que involucra a todos, a nuestros estudiantes y a sus familias; también agradecerles la confianza en la Universidad que es su casa y siempre tendrá las puertas abiertas para todos ustedes”, expresó la Rectora durante la graduación.
 
Por su parte, el Mtro. Nieves Medrano los invitó a continuar sus estudios por medio de una licenciatura y adelantó que, gracias a las gestiones y a la visión de la Rectora, el próximo semestre abrirán el bachillerato escolarizado en este Campus.
 
“Es un crecimiento que ya tuvimos el año pasado en Jalpan y ahora lo tendremos aquí y esperemos que el siguiente año lo hagamos en Pinal de Amoles. Es un arduo trabajo que a pesar de los retos que hay, se ha logrado crecer”, apuntó.
 
En este entendido, el Ing. Javier Peña Perrusquía, coordinador del Bachillerato Semiescolarizado Campus Amealco agregó que es meritorio que a pesar de los retos que tuvieron durante sus estudios, pudieron concluir sin darse por vencidos, por ello dijo estar convencido de que a todos les irá mejor.
 
También, la estudiante Elisa Acosta Rodríguez, a nombre de sus compañeros, expresó que la decisión de haber estudiado en la Escuela de Bachilleres de la Universidad fue la correcta, gracias al apoyo que tuvieron de los profesores.
 
“Nuestros maestros hicieron un gran equipo con nosotros, nos formaron como personas responsables para mejorar nuestro entorno y ya no somos los mismos gracias a ellos, nuestro rumbo es diferente, nos hemos superado en lo personal y familiar y somos, por ende, mejores ciudadanos”, agregó la egresada.
 
Aunado a esto, las alumnas Monserrat Nava Ignacio, Elisa Acosta Rodríguez y Carolina Díaz Álvarez recibieron un reconocimiento por su excelente desempeño al lograr los mejores promedios académicos de esta generación.

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En la Explanada de Rectoría de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), Masta Quba y Marie V mostraron sus mejores rimas como parte de un proyecto de hip hop feminista, en el marco de las Jornadas Desbordamientos y Periferias Feministas, organizadas por la Dirección de Innovación y Creatividad Cultural (DICC).
 
El objetivo del proyecto es visibilizar, a partir de su música, las problemáticas que acechan a las mujeres y discutir sobre diversos temas como el aborto, los feminicidios y diversas luchas feministas.
 
Durante el concierto, la Mtra. Gabriela Martínez y Martínez, directora de Innovación y Creatividad Cultural, explicó que la intensión de realizar esta actividad es que las mujeres puedan apropiarse de los espacios universitarios para compartir ideas.

“Es seguir trabajando por estar mejor cada día, levantar la voz, bailar, divertirnos y que sepan que estamos aquí y que nunca más nos vamos a callar”, manifestó la Mtra. Gabriela Martínez.
 
En una de sus intervenciones, la artista Masta Quba señaló que este proyecto surgió como una forma de sanación y como una herramienta para reestablecer el tejido social al contar experiencias que viven un sinfín de mujeres en el mundo.
 
“Estamos borrando y reabriendo heridas, estamos haciendo una manadaenorme que no sólo es en Querétaro, sino en todo el mundo, porque el hip hop es universal. Me siento muy conmovida, porque las mujeres nos estamos organizando, porque en realidad esto está cambiando, porque lo veo, lo siento, lo vivo, lo lloro, lo río”, expresó.
 
Apuntó que es importante que estos conciertos existan para demostrar que es momento de que las mujeres sean felices, que tienen derecho a ir a espacios seguros y una oportunidad para ser libres. 
 
Las Jornadas Desbordamientos y Periferias Feministas iniciaron el 7 de marzo como parte de las actividades realizadas durante todo el mes por la DICC, la Unidad de Género UAQ, diversas facultades y organizaciones de la sociedad civil en conjunto para conmemorar el Día Internacional de las Mujeres.

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A través de la firma de un convenio, la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) y la Secretaría de Turismo (Sectur) del estado formalizaron lazos de colaboración entre ambas instituciones, a fin de que, a partir de proyectos de investigación, una bolsa de trabajo, prácticas profesionales y prestación de servicio social, los estudiantes universitarios puedan colaborar en el desarrollo de un turismo atractivo y sustentable para la entidad.


Al signar el documento junto con el titular de la Sectur estatal, Lic. Hugo Burgos García, la rectora del Alma Máter queretana, Dra. Teresa García Gasca, se congratuló por este importante acontecimiento; mismo que, dijo, generará vínculos de cooperación en esta área tan relevante.


El acuerdo -informó la Dra. Ilia Violeta Cázares Garrido, coordinadora de la Licenciatura en Negocios Turísticos de la UAQ- permitirá a alumnos y maestros universitarios acceder a información necesaria para elaborar proyectos de investigación que impacten y contribuyan con la sociedad; también se podrán impartir talleres, cursos, conferencias y diplomados con temas turísticos; además de la posibilidad de intervenir en diferentes áreas de la Sectur con prácticas profesionales y servicio social.


“Este convenio representa nuestras voluntades para hacer grandes cosas en el turismo, y es el primer paso para favorecer la vinculación de los jóvenes y el gobierno, que es el actor indispensable para el desarrollo del turismo”, indicó la Dra. Cázares Garrido.


Por su parte, el director de la Facultad de Contaduría y Administración (FCA), Mtro. Martín Vivanco Vargas recordó a los estudiantes que esta unidad académica también es una escuela de negocios, por lo que deben ser emprendedores y posteriormente empresarios en materia turística; por lo que esta colaboración con la Sectur será muy provechosa.


En el mismo sentido, el secretario Lic. Hugo Burgos García expresó que, para el estado de Querétaro, el turismo representa el 21.5 por ciento del Producto Interno Bruto y una derrama económica de más de 11 mil 500 millones de pesos; además de ser el 2º lugar como destino turístico sin playa.


El funcionario estatal expresó que el turismo en México está pasando por un área de oportunidad, en el que los empresarios tienen que ser más creativos y realistas, así como innovadores, pues los turistas buscan, además de servicios, experiencias destacadas.


Adicionalmente, debe existir una preocupación por generar turismo sostenible, que se preocupe por conservar la naturaleza, una de las riquezas no renovables de la entidad, añadió.


“La visión de los jóvenes es muy importante para desarrollar un turismo mejor”, acotó el Lic. Burgos García.


A la firma del convenio acudieron también, por parte de la UAQ, el Lic. Gerardo Alcantar, coordinador de la Bolsa de Trabajo de la FCA; y por parte de la Sectur del estado, la Lic. María José Torres, jefe de área de Capacitación Turística.