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La directora de la Facultad de Filosofía (FFi) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), Dra. Margarita Espinosa Blas presentó su 3er informe de actividades correspondiente al período 2017-2018, en el que destacó la responsabilidad y el compromiso de la unidad académica con el quehacer universitario.

Ante la rectora de la Máxima Casa de Estudios del estado, la Dra. Teresa García Gasca, la Dra. Espinosa Blas resaltó que uno de los objetivos de la Facultad es el trabajo colaborativo y el potenciar las fortalezas de estudiantes, profesores y personal administrativo.

“Los resultados que muestra este informe centrado en 2017-2018 nos permiten hacer un comparativo con los años anteriores para dar cuenta de cómo, gracias a la suma de esfuerzos, hemos remontado situaciones que nos preocupaban como comunidad. Somos conscientes de aquellos aspectos en los que debemos trabajar sobre todo en lo relativo al mantenimiento de la infraestructura y mejora en los procesos administrativos”, resaltó.

Explicó que actualmente la FFi es uno de los referentes regionales y nacionales con mayor proyección y más resultados en función de su vocación por el servicio y su compromiso social. En este sentido, resaltó que la Facultad ha garantizado la capacidad y competitividad académica a través de programas educativos con excelencia educativa, y con la generación de nuevos proyectos de investigación y vinculación, como: el Proyecto Integral del Centro de Investigación Interdisciplinaria (CII, antes CIIDECH), y la puesta en marcha de la Librería Hugo Gutiérrez Vega del Fondo de Cultura Económica (FCE).

Actualmente, la Facultad cuenta con una matrícula de 91 profesores, 33 de tiempo completo; así como un padrón estudiantil de 681 alumnos, quienes cursan las diferentes licenciaturas que se imparten dentro de la Facultad: Antropología, Desarrollo Humano para la Sustentabilidad, Filosofía, Gastronomía e  Historia; así como en los diversos posgrados, que son: la Maestría en Filosofía Contemporánea Aplicada, Maestría en Estudios Antropológicos en Sociedades Contemporáneas, Maestría en Estudios Amerindios y Educación Bilingüe, Maestría en Estudios Históricos y Doctorado en Estudios Interdisciplinarios en Pensamiento, Cultura y Sociedad.

En cuanto a los programas educativos, destacó que se reestructuraron las cinco Licenciaturas con el fin de consolidar la competitividad académica y mejorar la eficiencia terminal. Además de que el 100 por ciento de los programas académicos se han involucrado en procesos de evaluación.

Otras de las acciones que destacó la Dra. Espinosa Blas, fue la creación de un nuevo programa educativo: la Licenciatura en Humanidades y Producción de Imágenes; así como uno en posgrado: Especialidad en Ética de las investigaciones, que dará́ inicio en 2019, y el ingreso de la Unidad de Bioética al registro Internacional de Cátedra de Bioética de la UNESCO.

Respecto al financiamiento, indicó que en su mayoría, las obras se realizan con los fondos federales, recursos internos y gestión en Rectoría, es decir, que son ingresos que percibe la Universidad y emanan de subsidios tanto federales como estatales.

Refirió que las metas para el periodo 2018-2021 serán el lograr las reacreditaciones de los programas de Licenciatura en Antropología, Historia y Filosofía y dar seguimiento a las recomendaciones de los organismos evaluadores en los casos de la Licenciatura en Gastronomía y Desarrollo Humano Sustentable y para los programas de posgrado; continuar la gestión de recursos para  mantener el perfil de los profesores; fortalecer las prácticas de campo; continuar con el Premio a la mejor tesis en Humanidades; consolidar y fortalecer a la Revista Estudiantil Enchiridion y  talleres de sensibilización con perspectiva de género.

En su momento, la rectora, Dra. García Gasca reconoció el trabajo y el compromiso que la comunidad universitaria de la FFi mantiene con la Universidad y con la sociedad.

“Es un trabajo de todos, cada uno de ustedes como integrantes de la Facultad hacen posible que Filosofía siga creciendo y que siga siendo un orgullo para nuestra Universidad. Reiterar desde la administración central nuestro compromiso para sumarnos a los proyectos de la Facultad, ir de la mano con ustedes porque estamos comprometidos con cumplir con las metas”, refirió.

 

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La titular de la Secretaría de Extensión Universitaria de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), Dra. Teresa García Besné inauguró el Curso de Verano “Cine mudo por niños”, actividad que se desarrolla en el Centro de Arte Bernardo Quintana Arrioja (CABQA), en un horario de 10:00 a 14:00 horas.

El taller inició el lunes 13 de agosto y concluirá el próximo viernes 17 del mismo mes. Está dirigido a niños de 9 a 14 años de edad que tienen un interés particular por el cine.

“La intención es que los chicos aprendan a hacer cine mudo, un poco regresar a los orígenes del cine, replanteando lo que fue en aquellos tiempos en los que no se hacía con audio”, explicó la Dra. García Besné.

Asimismo, explicó que la convocatoria se abrió para recibir a 20 niños, sin embargo, debido a la demanda, se recibieron a 24 pequeños que son los que estarán trabajando en su propio cortometraje mudo en tres locaciones: CABQA, Cómicos de la Legua y el Patio Barroco, de la Facultad de Filosofía.

“La idea es que los participantes hagan una película de misterio, por lo que pasando dos semanas después de la post producción se haga una inauguración con alfombra roja en el Auditorio Fernando Díaz Ramírez,  para que los papás puedan ver la presentación que realizaron sus hijos”, refirió.

Dora Guzmán, David Rivera y Jorge de la Brena son los encargados de dirigir el curso, personajes que cuentan con una trayectoria importante en cine y video.

Algunos de los temas que se imparten en el curso son: La historia del cine, el pre cine, características del cine mudo, introducción a Charles Chaplin y película El Chico, movimientos de cámara, actuación, maquillaje y ensayo, así como el guión y story board.

De acuerdo con la Dra. García Besné, esta es la primera vez que la Universidad efectúa un curso de verano con esta temática, por lo que debido al éxito de esta primera versión, posteriormente se planteará la posibilidad de llevarlo a cabo durante los periodos vacacionales de los niños.

 

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Con la colaboración de la Secretaría de Extensión Universitaria y la Dirección de la Estudiantina Varonil de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), fue inaugurada la exposición “Estudiantina Queretana, año 1882” del fotógrafo Ignacio Muñoz Flores, en el Centro de Arte Bernardo Quintana Arrioja (CABQA). 

Se trata de una colección privada de la Galería López Quiroga traída a Querétaro en el marco del 55° aniversario de la Estudiantina Varonil de la Máxima Casa de Estudios de la entidad, que muestra la posibilidad de que la existencia de la agrupación se remonte a más de 100 años de historia. 

Las 20 fotografías que componen la muestra son el testimonio del grupo de estudiantes de aquella época y representa un documento visual histórico importante. En ellas es posible apreciar a los 19 miembros de la Estudiantina, retratados individualmente con su vestimenta de tuna: camisa blanca de cuello ancho, traje de terciopelo y pantalones cortos.

En el año 2003, la Estudiantina Varonil de la UAQ fue declarada Patrimonio Cultural Inmaterial del estado al considerársele tradición y costumbre de la entidad, constituyéndose así como un acervo cultural extraordinario, distinguido a nivel nacional e internacional como parte de la historia de Querétaro y de la Universidad.  

Hace unos meses fue inaugurado el Museo de la Estudiantina de la Máxima Casa de Estudios de la entidad con más de 100 artículos emblemáticos de esta agrupación, mismo que se irá remodelando, para albergar cientos de objetos de un valor cultural incalculable. Éste se encuentra ubicado en la calle Independencia No. 29 del Centro Histórico de la capital. 

Durante la inauguración, el Lic. Ángel Fernández Nieto, director de la Estudiantina Varonil de la UAQ, agradeció a la Dra. Teresa García Besné, titular de la Secretaría de Extensión Universitaria, así como a Ramón López Quiroga, dueño de la colección “Estudiantina Queretana, año 1882” la generosidad y disposición que mostraron para llevar traer la exposición a Querétaro. 

“Estas fotografías son increíbles. Fue un regalo, hasta cierto punto, porque esto es prueba de la amistad que tiene la Estudiantina no solo con la gente queretana, sino con la de otros estados. Se van a enamorar como yo de las imágenes, es algo único y espero que lo puedan disfrutar todos. Muchas gracias muchachos de la Estudiantina que siempre aguantan”, añadió. 

La exposición “Estudiantina Queretana, año 1882” estará abierta al público hasta el 30 de agosto en la sala 3 del CABQA.

Posteriormente, en el mismo recinto, fue inaugurada la muestra “Familixs todxs”, la cual reúne fotografías, notas periodísticas y académicas e imágenes de archivos y objetos que, conformados en núcleos temáticos, dan cuenta de los cambios que a lo largo del tiempo ha tenido la construcción social y contextual del concepto de familia en México y Querétaro y cómo se han visibilizado cada vez más estructuras diversas. 

Uno de los ejes temáticos de esta exposición son los Derechos Humanos como parte fundamental en la construcción de ciudadanía. Esta muestra surge del trabajo que realizó la Dirección de Innovación y Creatividad Cultural durante su “1er Encuentro sobre Diversidades Sexuales” en mayo del presente año. 

La exposición se efectúa en estrecha colaboración con la Dra. Amanda Hernández Pérez, docente de la especialidad en Familia y Prevención de la Violencia de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPS) y con Fausto García, responsable del programa de Residencia Artísticas de la Dirección de Innovación y Creatividad Cultural. 

Están vinculados al proyecto, el Instituto Municipal para Prevenir y Eliminar la Discriminación (Inmupred), la Asociación Queretana de Educación para las Sexualidades Humanas (Aquesex), el Museo Regional de Querétaro del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) y la Casa de Vinculación Social de la UAQ. 

La muestra “Familixs todxs” se encontrará en la sala 2 del CABQA hasta el 8 de septiembre. 

Acudieron a la inauguración la Dra. Marcela Ávila-Eggleton, directora de la FCPS; el Mtro. Abraham Kalid Hernández Martínez, coordinador de Formación y Extensión en Arte y Cultura de la UAQ; Alejandra Martínez Galán, presidenta de Aquesex; y Mauricio Olivares coordinador de planeación de la FCPS.

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El director de la Facultad de Ingeniería (FI) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), Dr. Manuel Toledano Ayala, rindió el informe de actividades correspondiente al ciclo enero- julio 2018 y tomó protesta a los nuevos miembros docentes del Consejo de esta unidad académica.
En el protocolo, encabezado por la rectora de la Máxima Casa de Estudios de la entidad, Dra. Teresa García Gasca, el Dr. Toledano Ayala manifestó que la FI está comprometida con ofrecer a los estudiantes una educación integral con calidad.
Este año, la FI amplió su oferta educativa, con la puesta en marcha de la Licenciatura en Animación Digital y Medios Interactivos; y también se amplió la cobertura académica, al abrir la Licenciatura en Diseño Industrial en el campus Tequisquiapan. Ahora Ingeniería tiene presencia en siete campus: Concá, Tequisquiapan, San Juan del Río, Amealco, Aeropuerto, Centro Universitario y Amazcala.
Además, el 100 por ciento de los 23 programas de posgrado que imparten son reconocidos por el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC), del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt).
El número de aspirantes a ingresar este año a la FI fue de 2 mil 198; siendo las carreras con mayor demanda la Licenciatura en Arquitectura, Ingeniería Civil e Ingeniería en Automatización,
En lo que respecta a los docentes, los académicos con perfil Programa de Mejoramiento de Profesorado (PROMEP) pasaron de 56 en 2017, a 68 en 2018; mientras que al Sistema Nacional de Investigadores se incorporaron cinco catedráticos más, quedando la cifra total en 65 pertenecientes a Ingeniería.
El Dr. Toledano Ayala indicó que uno de los ejes de esta administración es atender problemas prácticos de la sociedad, por lo que se ha impulsado la creación de nueva infraestructura centrada en este objetivo, como el laboratorio de Micro y Nano Fluídica, en campus Aeropuerto; el Centro de Tecnologías para la Vivienda, en Centro Universitario; y el Laboratorio de Visión Artificial, en San Juan del Río.
De igual forma, instalaciones para hacer deporte como la remodelación de las canchas de squash y de frontenis; así como la construcción de la Plaza I, diseñada por alumnos y docentes de Arquitectura; las canchas de Usos múltiples, en campus Aeropuerto y SJR.
Un aspecto que resaltó el Dr. Manuel Toledano es la decisión de ya no comprar muebles para equipar las nuevas áreas, sino hacerlos ellos mismos en el Protolab con alumnos de Diseño Industrial, lo que singificará un 25 por ciento de ahorro en el costo de mobiliario.
También se informó sobre las iniciativas de vinculación que ha llevado a cabo la Facultad de Ingeniería, como el primer concurso de proyectos de la Licenciatura Agroindustrial, en el que participaron estudiantes de Amealco, Amazcala y Concá. La participación de docentes de la FI en la preparación de niños para la Olimpiada Nacional de Matemáticas, o el concurso de talentos de Física nivel Secundaria; y por supuesto, la integración FAMING, en la que se propició la integración de familias de los universitarios para que conocieran más sobre la UAQ y la facultad.
En cuanto a premios y reconocimientos, el Dr. Toledano Ayala mencionó la obtención del 1er lugar en el Concurso Infonavit 2018; tres medallas de plata en RoboWorld Taiwan; y el 6º lugar en el Olimpianeic. Además de que uno de los investigadores adscritos a la FI, el Dr. Eduardo Rojas González, se hizo acreedor al Premio Alejandrina a la Investigación 2018, en la categoría de Ciencias Naturales y Exactas.
Al finalizar su exposición, el Director de la FI hizo entrega de un reconocimiento especial al ahora Secretario Académico de la UAQ, Dr. Aurelio Domínguez González, por su labor al frente de la Dirección durante años anteriores.
Por su parte, la rectora de la UAQ, Dra. Teresa García Gasca, felicitó a académicos, administrativos y estudiantes por los resultados obtenidos a lo largo de un año.
“Tenemos que seguir construyendo una Facultad fuerte y dinámica, una de las más vanguardistas en nuestra Universidad. La calidad académica que tienen es indiscutible y ahora sólo resta trabajar hacia la internacionalización”, expresó la Rectora, quien agradeció la confianza y reiteró en que desde la Administración Central se seguirá trabajando de la mano para consolidar lo que la Facultad de Ingeniería necesita.

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Con el objetivo de generar aplicaciones que contribuyan al avance de la fisioterapia y las ciencias del deporte, entre otras áreas de la salud, un grupo multidisciplinario de estudiantes y docentes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Querétaro trabaja en la clasificación de señales eléctricas musculares de extremidades superiores.

El Dr. Marco Antonio Aceves Fernández, investigador de la Maestría en Ciencias en Inteligencia Artificial, explicó que las señales mioeléctricas son resultado del movimiento de los músculos. Las contracciones musculares se deben a la frecuencia de impulsos eléctricos que envía el sistema nervioso, lo que produce  un intercambio de iones a través de las membranas de las fibras musculares, generando las señales.

Sin embargo, aún cuando dos personas hacen el mismo movimiento -ya sea en piernas, brazos o manos- las señales se comportan de manera distinta; esto se debe a las diferencias entre condición física, edad, fuerza corporal o hasta el tipo de alimentación que llevan.

Puntualizó que la primera fase del proyecto consiste en una serie de pruebas físicas para la adquisición de las señales en el software “Electromiograf Signal Collector EMGSC” (Recolector de Señales Electromiográficas), desarrollado en la Universidad Autónoma de Querétaro. El sujeto de prueba debe realizar cinco repeticiones de 10 movimientos: posición inicial, pronación, supinación, extensión, flexión, desviaciones cubital y radial, pinzas fina y gruesa y expansión.

Para llevar a cabo estos ejercicios y detección de señales, se le coloca en el antebrazo, próximo al codo, una pulsera integrada por ocho sensores que se pueden visualizar en el software como ocho canales diferentes. Hasta el momento se ha realizado la prueba en 50 individuos, dando como resultado 128 mil millones de puntos que están en proceso de clasificación.

El Dr. Aceves Fernández indicó que para que software tenga la mayor precisión posible se están probando 12 diferentes métodos de clasificación de inteligencia artificial, con el fin de asegurar cuál es el más efectivo o si es necesario combinar algunos de ellos. 

Para clasificar las señales se utiliza el aprendizaje profundo (deep learning), un campo de la Inteligencia Artificial que utiliza las redes neuronales. Estas redes son sistemas de estructuración y procesamiento de datos entrenadas con algoritmos que buscan asemejarse al funcionamiento del cerebro humano para responder a determinados estímulos.

El deep learning es un tipo de aprendizaje no supervisado, es decir, que no necesita de un humano que ayude a la máquina o al software a “aprender” y “pensar” por sí mismo, mediante repeticiones y correcciones. Ejemplos prácticos de ello, son los sistemas de reconocimiento de voz de dispositivos móviles. Lo mismo sucede con el EMGSC,  ya que aprende a distinguir un movimiento de otro.

El investigador UAQ explicó que con la clasificación de las señales mioeléctricas buscan incidir directamente en el desarrollo de aplicaciones centradas en áreas de la salud, principalmente. Una de ellas será en la rehabilitación muscular de pacientes que han sufrido problemas motrices causados por accidentes, enfermedades congénitas o afectaciones cognitivas adquiridas. El propósito es dar a los fisioterapeutas datos numéricos precisos que ayuden a la evaluación del paciente.

También podría implementarse en las ciencias del deporte, para evaluar y mejorar el desempeño de un atleta, mediante la corrección de movimientos o del entrenamiento. Mientras que una tercera aplicación estaría enfocada en hospitales inteligentes o centros geriátricos, para que los pacientes puedan controlar ciertos aparatos o dispositivos con movimientos musculares, sin necesidad de depender de un asistente. Por ello, ya están manteniendo pláticas con hospitales para llevar estos avances tecnológicos desarrollados en la UAQ.

El Dr. Marco Aceves detalló que el equipo de trabajo está conformado por estudiantes de la Maestría en Ciencias en Inteligencia Artificial y de la Maestría en Ciencias con línea terminal en Instrumentación y Control Automático; de las ingenierías Física y Biomédica y de la Licenciatura en Fisioterapia, además de la colaboración de un médico alemán experto en bioseñales.