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Con el objetivo de diseñar una herramienta didáctica que ayude a facilitar la comprensión auditiva del Otomí, David Steck, estudiante del Diplomado en Cultura y Gramática de la Lengua Hñäñho, que se impartió en la Máxima Casa de Estudios de la entidad, planteó el proyecto final “Rap Hñähñu: Una estrategia para la Comprensión auditiva”.

 

Usando la canción ‘Nuna ma thuhu’, que se traduce como ‘Este canto mío’,  del grupo de rap de la etnia Ñähñu del Valle del Mezquital “Winrappers”, el alumno diseñó una actividad que permite la comprensión auditiva para la adquisición de una segunda lengua mediante las herramientas de música y palabra. 

 

“La intención es sensibilizar, a través de una canción, un rap, que es contemporáneo; el grupo son raperos, bien formados, ellos hablan de su problemática; ahí viene lo importante, son músicos que hacen sus propias composiciones sobre temas actuales y que hablan su propia lengua”, señaló.

 

Además, explicó que se busca concientizar a la población hacia otros tipos de gramática, como la sociológica, pues explicó que no es lo mismo una gramática formal que aprendemos en los libros de texto y la que se habla en la vida diaria. 

“El rescate de la gramática hñäñho, trabajo reciente del Dr. Ewald Hekking Sloof y el maestro Severiano Andrés de Jesús, no es menos que un parteaguas en este sentido. Desestimar la importancia de la gramática en el contexto actual sería un gran paso hacia atrás. La enseñanza de un idioma es y siempre ha sido un arte - ciencia. Si bien es cierto que la gramática juega un papel fundamental en el aprendizaje de una lengua, me atrevo a afirmar que existe otra gramática no menos importante y que nos enseña el uso del idioma diario o incluso coloquial”, refirió.

La letra de la canción de los “Winrappers” habla sobre la vida cotidiana de los hablantes de esta lengua, de los jóvenes de la etnia Ñähñu, de sentirse orgullosos de su lengua, sobre quererse y respetarse, la variedad de estilos para expresarse, la igualdad y los Derechos Humanos, la historia de su barrio y del amor.

 

Con esta actividad, el también fotógrafo de profesión enfatizó que se busca que los hablantes del Otomí no sientan vergüenza de hablar su idioma “Es destacar la forma moderna de hablar de la lengua y al mismo tiempo es un poco también demostrar que se sigue hablando”.

 

Agregó que “con algo de suerte vamos a desencadenar una avalancha para que más personas estudien el Otomí y de la misma manera más indígenas se den cuenta de que entonces no está mal hablar la lengua, y por ende, es posible que se dé un proceso en donde ellos ya no sientan vergüenza y sientan orgullo de su idioma”.

 

El ejercicio puede adaptarse para cada nivel, desde alumnos de educación básica hasta educación superior, pues está diseñado para sensibilizar a los estudiantes con sonidos de pronunciación, así como entonación mediante la audición; facilitar el procesamiento de palabras; comprensión parcial del conjunto de los enunciados; y lograr un breve análisis de discusión del texto.

 

La canción ‘Nuna ma thuhu’ utilizada en esta actividad de comprensión auditiva dura aproximadamente cinco minutos, por lo tanto, el alumno redujo los primeros versos de la canción para realizar esta práctica.

 

La versión original de la canción puede encontrarse en el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=RKKM0nv93aE.

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Autoridades de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), encabezadas por la rectora, Dra. Teresa García Gasca, entregaron constancias de egreso a los jóvenes de la 42a. generación del turno semanal y de la 17a. generación del turno sabatino del Bachillerato semiescolarizado Campus Centro Histórico de la Alma Máter. 

 

Al encabezar la ceremonia, la Dra. García Gasca afirmó que es un honor y una gran responsabilidad estudiar en una de las mejores escuelas de la entidad como lo es la UAQ. Deseó éxito a los egresados y los alentó a seguir adelante por México, asegurando que la Universidad los recibirá con los brazos abiertos si deciden estudiar una carrera profesional. 

 

"Hoy tienen en sus manos esa constancia que costó trabajo, mucho esfuerzo, optar por la decisión de retomar los estudios que por alguna razón quedaron truncos y completar el bachillerato que les abrirá las puertas para continuar una carrera profesional y con ello lograr una mejor oportunidad laboral", expresó. 

 

La Rectora hizo una mención especial al alumno Juan Carlos Calvo Serrano, quien falleció recientemente, pero logró culminar sus estudios de bachillerato con la generación sabatina y, con un minuto de aplausos, entregó la constancia de egreso respectiva a su familia a la cual manifestó su respeto y cariño.  

 

Por su parte, el director de la Escuela de Bachilleres, Ing. Jaime Nieves Medrano, resaltó el éxito del bachillerato semiescolarizado de la UAQ, comprometiéndose a promocionar más esta modalidad para que los grupos sean cada vez más numerosos. 

 

"Agradecemos a todas las familias que han depositado su confianza para que ustedes se logren inscribir a esa modalidad. Las razones por las que se inscribieron han sido diversas, sin embargo, los invitamos para que continúen estudiando", expresó. 

 

Fueron entregados reconocimientos especiales a alumnos con los mejores promedios de la generación: Liliana Granados Nava del turno semanal matutino; Hugo César Quevedo Suárez y Rosario Fabiola Lozano León del turno semanal vespertino; así como Gilberto Jair Salazar Méndez y Manuel Alejandro Camacho González del turno sabatino.

 

También acudieron al evento, integrando la mesa de honor, la Mtra. Patricia Carbajal Leal, secretaria Académica de la Escuela de Bachilleres; y la Mtra. Damara Merlo Espino, el Mtro. Guillermo Roberto Torres Jiménez y el Mtro. José Eliel Roa de la Vega, docentes del plantel.

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En las instalaciones del Museo Regional de Querétaro, el Dr. Alejandro Vázquez Estrada, Profesor Investigador de la Facultad de Filosofía (FFi) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) presentó su publicación titulada “Reencuentro con el argonauta. Malinowski y los desafíos de la antropología contemporánea”, de la Editorial Universitaria.

 

Durante este encuentro, el Dr. Vázquez Estrada, explicó que este libro nace de la intención de escribir una novela, sin embargo, terminó siendo un material académico. Aseguró que la antropología vincula trayectorias de distintos sujetos sociales y gracias a ella, habitan un espacio común.

 

“A lo largo de los años he podido testificar que el trabajo de campo es una oportunidad exquisita de llegar a las profundidades analíticas y la comprensión infinita, no del otro, sino de uno mismo”, explicó.

 

Por su parte, la Dra. Teresa García Besné, secretaria de Extensión Universitaria -en representación de la rectora de la UAQ, Dra. Teresa García Gasca- indicó que el año pasado se celebró el centenario del segundo viaje de Malinowski a las Islas Trobriand y qué mejor celebración que la publicación de la Universidad de este libro para actualizar no sólo la figura del autor sino su obra y su relación con México.

 

“Esa es la tesis del libro, demostrar que la antropología y los antropólogos son productos culturales de los contextos donde emergen y de los escenarios sociales con los que se vinculan, sin dejar de leer y releer aquellos textos clásicos como textos enigmáticos llenos de hallazgos y misterios”, agregó.

 

En esta presentación estuvieron la Mtra. Rosa Estela Reyes García, delegada del Centro del Instituto Nacional de Antropología e Historia Querétaro; la Mtra. Paulina Macías Núñez, directora de la Galería Libertad de la Secretaría de Cultura de Querétaro; el Mtro. Carlos Alberto García Calderón, docente de la Facultad de Psicología, el músico y compositor Mtro. Ernesto Martínez, así como una participación de la compañía transdisciplinaria Antropomorfosis e Imaginartes.

 

El Dr. Vázquez Estrada es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, ganador del Premio Alejandrina en la categoría de Joven Talento en Investigación 2017, coordinador de la Licenciatura en Antropología de la UAQ; cuenta con experiencia en temas de desarrollo comunitario y participó como coordinador de la investigación antropológica en el Semidesierto para la realización del expediente técnico para la Declaratoria de Patrimonio Cultural de la Humanidad en el rubro de Patrimonio Inmaterial de la UNESCO, entre otros.

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Se realizó la ceremonia de entrega de constancias de fin de curso en donde egresaron 173 estudiantes de la Escuela de Bachilleres Plantel Bicentenario de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), evento que se llevó a cabo en las instalaciones del Centro de Negocios UAQ.

 

La actividad estuvo encabezada por la rectora de la Máxima Casa de Estudio de Querétaro, Dra. Teresa García Gasca y el director de la Escuela de Bachilleres, Ing. Jaime Nieves Medrano.

 

Durante su participación, la Dra. García Gasca expresó ante los graduados y sus familias, que esta es una oportunidad para reconocer el logro de los estudiantes quienes, a pesar de las dificultades, lograron dar un paso importante en su vida académica.

 

Al respecto, señaló que “tienen una constancia que dice que han terminado el bachillerato y pueden seguir construyendo su futuro profesional porque este nivel académico les abre las puertas para iniciar su carrera profesional”.

 

También, el Ing. Nieves Medrano, aseguró que este semestre, habrán egresado alrededor de 2 mil estudiantes de la Escuela de Bachilleres, por lo que uno de los objetivos es que continúen en las licenciaturas de la Universidad.

 

“Queremos que continúen su formación, que busquen nuevos retos y con este logro demuestran que pueden concretar cualquier meta que se propongan”, añadió.

 

Además, se reconoció a los jóvenes Alicia Nayeli Cantoral Ángeles, Andrea Merced Sánchez Arellano y Jaqueline Rubio Rivera, por haber obtenido el primer, segundo y tercer lugar de promedio de la generación respectivamente.

 

A esta ceremonia acudieron la Mtra. Patricia Carvajal Leal, secretaria Académica de la Escuela de Bachilleres; el Mtro. Óscar Uriel Cárdenas Rosas, coordinador del Plantel Bicentenario; la Mtra. Gina Infante Izaguirre, secretaria Académica de dicho plantel.

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Durante Sesión Ordinaria del H. Consejo Universitario, el Consejero Universitario de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, David Antonio Jiménez Morales, solicitó que se retomara la invitación al gobernador Francisco Domínguez Servién, para acudir al Máximo Órgano Universitario.

“Me gustaría (encomendarle) al encargado de despacho de la Secretaría de Educación, que a partir del día lunes podamos volver a platicar el tema para que se acuerde la reunión del gobernador con este Máximo Cuerpo Colegiado”, destacó Jiménez Morales.

El Consejero Universitario habría propuesto durante la Sesión Ordinaria del 22 de febrero que se extendiera una invitación al gobernador del Estado, Francisco Domínguez Servién, para acudir a la Institución a participar en una mesa de trabajo con el objetivo de abordar temas de interés general para la comunidad universitaria, así como a rendir cuentas sobre su gestión y donde se analicen los pendientes de años anteriores, cómo se solventan y qué planes existen a futuro para la Máxima Casa de Estudios de la entidad.

Al respecto, el Mtro. Carlos Arredondo Velázquez, encargado del despacho de la Secretaría de Educación del Estado de Querétaro, anunció ante el Máximo Órgano Universitario que ya se tiene planeada una reunión para que asista el gobernador Francisco Domínguez Servién a la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ); acción que fue postergada debido al proceso electoral 2018.

“Hemos planteado un acercamiento con la Secretaría de Educación, con el fin no solamente de que se dé el acercamiento con el señor gobernador, sino de ir preparando una agenda de trabajo con la UAQ, en la cual ya estamos poniendo en marcha algunas actividades, y por supuesto, la instrucción que tenemos del señor gobernador es que a la brevedad se den estas dos reuniones previstas con la UAQ, con este Consejo Universitario, y por supuesto con el colegio de directores”, enfatizó el Mtro. Arredondo Velázquez.

En entrevista posterior a la Sesión Ordinaria, el encargado del despacho de la Secretaría de Educación del Estado de Querétaro, pormenorizó que dicha reunión se habría postergado debido a la renovación de directores de las 13 facultades y la Escuela de Bachilleres, sin embargo, explicó que está por definirse el formato y la fecha de la misma.

“El Gobernador está muy interesado en escuchar a toda la comunidad universitaria, escuchar su proyectos, especialmente ver qué es lo que ocurre con los nuevos directores”, enfatizó el Mtro. Arredondo Velázquez.

Asimismo, en el marco de la Sesión Ordinaria, la Dra. Teresa García Gasca, rectora de la Máxima Casa de Estudios de la entidad, presentó su informe mensual correspondiente el mes de junio, en donde mostró lo más relevante del trabajo realizado en las 13 facultades y la Escuela de Bachilleres.

De igual forma, la directora de la Facultad de Lenguas y Letras (FLL), Lic. Laura Pérez Téllez, presentó la reestructuración y cambio de nomenclatura de la Licenciatura en Lenguas Modernas en Español, la cual fue aprobada por el H. Consejo Universitario.

También, se aprobó la reestructuración y cambio de nomenclatura de la Licenciatura en Lenguas Modernas en Inglés, con la finalidad de mejorar el plan curricular para los egresados de esta carrera.