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A partir de agosto del presente año, arrancarán las actividades de la Escuela de Bachilleres (EB) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) con la apertura de un grupo que trabajará provisionalmente en las instalaciones de la biblioteca municipal, con lo cual se fortalece el proyecto institucional de acercar la oferta educativa de esta Institución a todos los rincones del estado.

De acuerdo con la Dra. Teresa García Gasca, rectora de la Máxima Casa de Estudios de la entidad, quien estuvo acompañada por el Mtro. Luis Alberto Fernández García, secretario Particular de Rectoría y la Mtra. Coral Arias, directora Técnica y de Gestión Política; es trascendental dar paso a la primera generación de la preparatoria en Huimilpan, por lo que es apenas el primer paso para que la UAQ ofrezca otras opciones de educación superior, posteriormente.

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Gracias al financiamiento del Fondo de Proyectos Especiales de Rectoría (FOPER) 2021, y con el objetivo de brindar una alternativa -no invasiva- para la evaluación y diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en infantes, es que la Mtra. María del Carmen Cabrera Hernández, alumna del Doctorado en Innovación, Tecnología y Hábitat, programa de la Facultad de Ingeniería (FI) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), desarrolló la aplicación NEURO INNOVA KIDS.
 
El proyecto, el cual cuenta con la asesoría del Dr. Marco Antonio Aceves Fernández y con la colaboración de la Facultad de Psicología de la Máxima Casa de Estudios de la entidad, consiste en una interfaz -desarrollada en Python- de uso comercial,  que detecta y da seguimiento -con infrarrojo- al movimiento ocular de la persona; además de cinco pruebas con demanda cognitiva, que proveen una ventana a los sistemas cerebrales fundamentales afectados por TDAH y que se basan en la prueba ENI-2 Evaluación Neuropsicológica Infantil. 
                                                                                                     
Motivada por la escasez y falta de eficacia de instrumentos no invasivos para la valoración de este trastorno, la Mtra. Cabrera Hernández señaló que la mayoría de los diagnósticos de este trastorno dependen de encuestas que responden los padres o tutores y profesores de los niños, por lo que se fundamentan totalmente en la percepción de los adultos y pierden su objetividad. Además de que no hay certeza de falsos positivos por medicación del paciente. 

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La rectora de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), Dra. Teresa García Gasca, expuso el proyecto del Corredor Regional de Formación Integral para la Sustentabilidad en el Estado de Querétaro (Coresu) durante el panel “El rol protagónico de la Academia en la transición hacia el Desarrollo Sustentable”, llevado a cabo en el marco del 4º Foro Intergremial “Querétaro planeado”, evento organizado por distintas cámaras empresariales del estado, abordando los temas de economía circular, movilidad con equidad de género y cuidado del agua.

La Rectora señaló que el Corredor tiene como objetivo entrelazar el trabajo universitario a través de la labor de investigadores, profesores, estudiantes y proyectos académicos con las diferentes instancias gubernamentales en los municipios de la Sierra Gorda, del Semidesierto, el Centro Sur, así como grupos sociales, e impactar de forma importante en la población.

“Nace como un proyecto de corredor regional con diferentes campus de la Universidad, ya tenemos los recursos por parte de la Secretaría de Desarrollo Sustentable (Sedesu) y por el Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Querétaro (Concyteq) para el Coresu Semidesierto y Sierra Gorda; y actualmente estamos concursando para el Coresu Centro Sur”, comentó.

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La Mtra. Valeria Caltzontzin Rabell, docente de la Facultad de Ingeniería (FI) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), campus Amazcala, recibió el nombramiento como una de los cinco embajadores internacionales de la revista “Resources, Conservation and Recycling” (RCR), de la editorial Elsevier con sede en Ámsterdam, en los Países Bajos, y que dispone de oficinas en todo el mundo.

Elsevier es una empresa de análisis de información global que asiste a instituciones y profesionales en el progreso de la ciencia, cuidados avanzados en materia de salud, así como en mejorar la ejecución de los mismos para el beneficio de la humanidad. Reúne artículos de estudiantes de doctorado, post doctoral, e investigadores recién graduados del doctorado.

Los Embajadores de la publicación RCR son voluntarios que trabajan con el Editor de Divulgación -en el área de comunicación y promoción de la investigación- para la redacción de alrededor de cinco artículos en temas como: construcción sostenible, biocombustibles, economía circular, biomasas, entre otros. Las publicaciones son mensuales en inglés y en la lengua materna de cada Embajador.

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Autoridades de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), encabezadas por la rectora, Dra. Teresa García Gasca, se reunieron con representantes del gobierno municipal de Colón con el objetivo de considerar una serie de estrategias de colaboración para que la Máxima Casa de Estudios de la entidad pueda atender las necesidades educativas y de servicios que requieren en aquella demarcación, a través de programas educativos, la construcción de instalaciones y la reapertura de la clínica universitaria.

Al respecto, la Dra. García Gasca, acompañada por el Mtro. Luis Alberto Fernández García, secretario Particular de la UAQ, reconoció la importancia para la Alma Mater queretana abrir nuevas ofertas educativas en aquella zona, y aunque no se trata de un trabajo que se dé de un día para otro, sumar esfuerzos en todos sentidos tanto con el gobierno municipal como con la iniciativa privada ayudarán a que poco a poco este proyecto se consolide.

Durante esta reunión, la Dra. Gabriela Xicoténcatl Ramírez, directora de la Facultad de Informática (FIF) informó que esta unidad académica está interesada en llevar un nuevo programa educativo a dicho municipio; se trata de la Ingeniería en Tecnologías de la Información y Ciberseguridad, coordinada por el MISD. Carlos Alberto Olmos Trejo.