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La Dra. Teresa García Gasca, rectora de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), hizo un llamado al presidente de la República, Andrés Manuel López Obrador, para rectificar el error que suprimió la fracción VII del Artículo 3° Constitucional, que establece las facultades de la Autonomía Universitaria.  


Durante la conmemoración del CII Aniversario de la Promulgación de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917, en Centro Universitario, la Rectora advirtió que el Ejecutivo Federal ya tenía el compromiso de solventar la falta que se cometió desde diciembre del año pasado en las reformas en materia educativa.


“Hacer un llamado al presidente de la República Lic. Andrés Manuel López Obrador, para que enmiende, finalmente, el haber eliminado la fracción VII del Artículo 3° Constitucional que establece específicamente la Autonomía Universitaria; este es un compromiso que él ha hecho después del error que se cometió en diciembre de 2018, pero aún no se enmienda”, argumentó la Rectora.


Al encabezar el acto cívico conmemorativo en donde se entonó el Himno Nacional Mexicano y los Honores a la Bandera en la Explanada de Rectoría, la Dra. García Gasca explicó que la Carta Magna de 1917 rige la vida jurídica y política de la Nación, por lo que resulta de gran importancia que la ciudadanía  vigile y defienda el cumplimiento de las garantías constitucionales, como el Derecho a la Educación.


En este marco, también invitó a la comunidad universitaria a unirse a los festejos por la celebración del LX Aniversario de la Autonomía de la UAQ con el sellado de la Cápsula del Tiempo que se llevará a cabo a las 17:00 horas de hoy en el Monumento a la Autonomía. Dicha Cápsula será abierta el 5 de Febrero de 2059, al conmemorarse 100 años de la Autonomía.


“Hoy también es el LX Aniversario de la Autonomía, por ello, el 5 de Febrero es un día especial para los universitarios, nuestra Autonomía nos da la potestad de autogobierno, de elegir a nuestras autoridades, de dirigir la vida académica y administrativa de nuestra Institución y decidir cómo utilizamos nuestros recursos siempre con responsabilidad”, destacó.  


Por su parte, el Mtro. Sergio Pacheco Hernández, secretario Administrativo de la UAQ, subrayó que la Constitución de 1917 es un documento legal que establece los derechos y obligaciones de los ciudadanos y sus gobernantes,  formulada para dirigir a todos los mexicanos sin distinción de raza, credo, condición social o política.


En su participación, el Dr. Agustín de la Isla León, integrante de la Escolta de la Coordinación de Seguridad Universitaria, resaltó que la obtención de la Autonomía Universitaria, que deriva del Movimiento Estudiantil de 1958, y que dio paso a la creación de la Ley Orgánica de la Universidad, en la cual se reconoce su Autonomía con la publicación del decreto correspondiente al 29 de enero de 1959 en “La Sombra de Arteaga”, mismo que entró en vigor el 5 de Febrero del mismo año.

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Históricamente, desde 1958 cuando comenzó el movimiento estudiantil que desembocó en el reconocimiento de la Autonomía para la Universidad de Querétaro, una de las exigencias más importantes de la comunidad ha sido que se dote de un presupuesto suficiente a esta Institución, manifestó la rectora, Dra. Teresa García Gasca; quien indicó que en el Sexagésimo Aniversario de este logro, se refrenda la lucha por el subsidio necesario para el crecimiento sostenible de la Máxima Casa de Estudios del estado.


En su colaboración semanal para el noticiero Presencia Universitaria -que se transmite por Radio UAQ 89.5 FM y TvUAQ- la Dra. García Gasca apuntó que su administración no se desistirá de la pugna por el recurso necesario.


“El presupuesto es una de las grandes amenazas que tenemos enfrente, amenaza en cuestión de que es algo externo, que no controlamos, es algo que viene del exterior, pero tenemos que defenderlo siempre porque del presupuesto universitario depende la Autonomía universitaria, es una forma de mantenernos cautivos; sin embargo, seguiremos luchando por el presupuesto suficiente, y desde luego mejorando nuestros procesos internos para fortalecer nuestra autonomía”, expresó.
La Autonomía es esa potestad que permite el autogobierno de la Universidad, de elegir a las autoridades y organizar la estructura administrativa interna, observó la Rectora de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ).


“Tenemos la libertad de generar nuestros propios programas educativos y tenemos libertad de cátedra, pero también tenemos la prerrogativa de defender nuestro presupuesto y definir como utilizamos el recurso con toda responsabilidad”, añadió.


La Dra. García Gasca también se refirió al “error” de diciembre, en el que el proyecto de iniciativa de cancelación de la reforma educativa por parte de Gobierno Federal se eliminó de la fracción VII del artículo Tercero Constitucional el concepto de autonomía de las universidades, y afirmó que su administración estará al pendiente de que se haga la corrección correspondiente.


“Justamente hoy que estamos en el arranque de distintos festejos por nuestro Sexagésimo Aniversario, y que comenzamos celebrándolo con mucho orgullo, seguiremos pronunciándonos sobre los retos que tiene la Autonomía hoy en día, no solo por parte de la UAQ sino de todas las universidades públicas”, apuntó.

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Este 5 de Febrero, la Máxima Casa de Estudios de la entidad cumple 60 años de Autonomía, gracias a la lucha estudiantil acontecida del 16 al 27 de enero de 1958, que comenzó para restituir al Lic. Fernando Díaz Ramírez en la Rectoría de la entonces Universidad de Querétaro y que terminó por concederle libertad a la institución.
 
En esa época el gobernador del estado, Juan Crisostomo Gorráez, nombró al Dr. José Alcocer Pozo, como rector de la Universidad, lo que generó un movimiento de huelga con el que estudiantes pedían, además del retorno del Lic. Díaz Ramírez, independencia para elegir a sus autoridades y elevar el subsidio para el Alma Máter.
 
Con el apoyo de la sociedad queretana, el movimiento estudiantil consiguió que el 27 de enero de 1958, en la Secretaría General del Gobierno del Estado, se levantara el acta con la que se formalizó lo exigido por el estudiantado universitario de Querétaro.
 
El 28 de enero del mismo año, el Lic. Díaz Ramírez fue recibido por los presidentes, varonil y femenil, del Comité Ejecutivo pro-Huelga de la Universidad de Querétaro, Álvaro Arreola y Elisa Urbiola, respectivamente, en la oficina del Rector para otorgarle las llaves de este espacio.
 
Posteriormente, la XXXIX Legislatura del Estado aprobó la creación de la Ley Orgánica de la Universidad, reconociendo su Autonomía con la publicación del decreto correspondiente al 29 de enero de 1959 en “La Sombra de Arteaga”, mismo que entró en vigor el 5 de Febrero de ese año.
 
El cronista de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), Juan Trejo Guerrero, indicó que la Autonomía ha permitido al Alma Máter queretana combatir con valentía, fuerza y dignidad la pretensión de los gobiernos de intervenir en la vida universitaria; y exigir suficiencia presupuestal que hasta la fecha le ha sido negado.
 
“La Autonomía significa su libertad, autogobernarse en lo académico, administrativo y en otra vertientes para ser el contacto con la sociedad a través del extensionismo. A partir de 1959 empezamos a ser libres. El autogobierno es algo muy preciado para las instituciones de Educación Superior. La Universidad con su Autonomía logró adquirir mayor personalidad social y ampliar sus proyectos al grado de que ha tenido un crecimiento exponencial”, expresó el cronista.
 
Juan Trejo apuntó que el Lic. Díaz Ramírez fue un rector paternal, pues conocía muy bien a sus alumnos, y que describía a la Universidad como su segunda madre, además de ser muy ilustrado, a tal grado que si algún profesor faltaba a clases, él daba la cátedra sin importar que la materia no tuviera relación con su carrera, la cual era Derecho.
 
Salvador Septién, Hugo Terán, Jesús Galván, Jaime Murúa, Alejandro Maldonado, Rogelio Garfias, Antonio Jaramillo, Jorge Hernández, Ricardo Escoto, Pedro Septién y Manuel Suárez, Elisa Urbiola, Gloria Montes, así como Héctor Pastrana Linaje, presidente de la Confederación Nacional de Estudiantes, y Jesús Figueroa Guizar, presidente de la Federación Estudiantil Universitaria, también figuraron en el Comité Ejecutivo pro-Huelga de la Universidad de Querétaro.
 
A decir de Trejo Guerrero, esta estructura logró que se llevara a cabo una huelga pacífica, logrando la empatía necesaria para tener el apoyo de la comunidad.

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Tener evaluaciones más certeras para la toma de decisiones clínicas, además de ayudar a reducir costos y tiempos en el tratamiento médico de niños en hospitales y casas hogar de Colima, Guadalajara y Ciudad de México, son los resultados que ha demostrado el sistema termográfico portátil para la detección de emociones que desarrollaron investigadores de la Facultad de Ingeniería en Campus San Juan del Río.


Esta colaboración surge del aporte del Dr. Luis Alberto Morales Hernández y del doctorante Irving Cruz Albarrán para sustentar con tecnología elaborada en la UAQ el estudio que actualmente realiza la Dra. Verónica Guzmán Sandoval, psicóloga de la salud perteneciente a la Universidad de Colima, quien trabaja en la evaluación del estrés y la ansiedad en población infantil de entre 7 y 12 años que padece enfermedades como diabetes y cáncer.


Desde 2016 se lleva a cabo esta sinergia multidisciplinaria que se inscribe en el ámbito de la medicina traslacional, ya que fusiona la tecnología con la psicología hospitalaria y la técnica de biofeedback, es decir, el monitoreo por sensores por medio del cual el paciente puede conocer en tiempo real sus parámetros fisiológicos. En este caso, la cámara termográfica UAQ tiene por objetivo mostrar temperaturas específicas en los biomarcadores faciales para la detección de emociones.


Al respecto, la Dra. Verónica Guzmán precisó que el cambio de estado anímico de los pacientes, que puede visualizarse en puntos específicos del rostro, se debe a la modificación de las sustancias que sirven como indicadores fisiológicos en el organismo en una situación específica, por ejemplo, el proceso del dolor. Uno de estos indicadores es la glucoproteína interleucina-6 (IL-6), que incide en el sistema inmunológico para síntesis de anticuerpos y que actualmente estudia la investigadora.


En un proceso doloroso, el sistema nervioso ordena la elevación de la frecuencia cardiaca y la disminución de la capacidad de oxigenación, estos cambios van acompañados de pensamientos de peligro en el niño, producto del instinto de supervivencia humano. Cuando este proceso es crónico, como en las enfermedades oncológicas, el organismo está en una constante hiperactivación debido a la gran cantidad de estresores que involucran el tratamiento: punciones, quimioterapias, cirugías y tratamientos invasivos.


Estos procesos fisiológicos de dolor, señaló, se pueden ver reflejados en determinadas expresiones faciales que duran milisegundos y que pueden representar ira, angustia, desagrado, preocupación, tensión, entre otras emociones. Si el paciente está sometido a hospitalización por largo tiempo, esto puede producirle baja del sistema inmune, menor eficiencia, menor interacción social y estados anímicos que pueden degenerar en patologías como trastornos por estrés y depresión, y por lo tanto afectar su calidad de vida.


“Hoy en día, los niños tienen que adaptarse a un entorno adulto que le genera ciertos hábitos de comer, ritmos y estilos de vida en los que empiezan a aparecer enfermedades que no eran comunes y que se requiere atender de manera integral. Como psicóloga de la salud ya no era suficiente una sola disciplina para atender, por ejemplo, a un niño que tenía diabetes, que a su vez tenía depresión, dolor, conflictos económicos o familiares, una serie de factores que inciden en el cuadro clínico”, detalló.


La Dra. Guzmán Sandoval puntualizó que antes de utilizar la tecnología de visión artificial de la UAQ evaluaba las emociones de los niños con escalas psicométricas utilizando la terapia cognitivo conductual, una técnica tradicional de la psicología de la salud; sin embargo, esta técnica comprende la medición de parámetros subjetivos, ya que el niño puede decir al terapeuta cierto estado emocional pero sus expresiones faciales reflejan una situación diferente.


“Con la terapia cognitivo conductual duraba en promedio una hora por cada niño, y durante el día tenía que atender hasta 20 pequeños, y cada niño era un caso muy particular por lo que el tiempo era una limitante. Además, no se veían diferencias a nivel emocional pues al momento de retirarse la terapia el padecimiento volvía. A veces no se podían atender a todos los niños o el tiempo para estudiar cada caso contemplaba tiempo extra para sistematizar toda la información obtenida de las intervenciones y mediciones con cada niño”, resaltó.


El análisis de imágenes termográficas en pacientes con dolor crónico, dijo, es un procedimiento no invasivo que ayuda a detectar y evaluar de manera más eficiente y en menor tiempo los estados afectivos de los niños, gracias a que se trata de información cuantitativa; esto contribuye a que los especialistas en psicología clínica puedan tomar mejores decisiones terapéuticas y medidas preventivas de salud.


“La gran mayoría tiene como reto el financiamiento para emprender investigaciones que ayuden a resolver problemas sociales; vemos que el trabajo se puede potenciar si nos fusionamos entre diferentes profesionales; hay gente muy capacitada en nuestro país, como los grupos de investigación de la UAQ, la UNAM y la Universidad de Colima que están vinculados en el área de tecnología y clínica, sí hay talento mexicano, hay ganas y sí hay ideas, no estamos estáticos o indiferentes a los problemas sociales”, subrayó.

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Los integrantes del Grupo Folclórico Representativo de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) regresaron de la República Argentina, tras participar en el 7mo. Festival Internacional Latinoamericano 2019 “Hermanando Pueblos”, celebrado en Correa y en el Festival Huellas de América en la ciudad de Armstrong, ambos en la provincia de Santa Fe. Este evento tuvo por objetivo unir el talento artístico de los jóvenes y ratificar al arte como un eje vertebral que identifica social y culturalmente a los países del continente.
 
Al respecto, la Mtra. María Dolores Zúñiga Sánchez y el Mtro. Héctor Selim Córdoba Rodríguez directores del Grupo de Danza Folclórica Representativo de la UAQ, expresaron que uno de los puntos más trascendentales de este grupo, es poder llevar las tradiciones queretanas hasta otros rincones del país y del mundo.
 
“Lo más importante es transmitir el folclor comenzando desde lo que se produce en el estado, que nuestros alumnos aprendan a difundir las tradiciones queretanas. Esto también les abre la mente a nuevas experiencias y a otros panoramas gracias a la interacción con la gente de los demás países que participan”, aseguró la docente.
 
Por su parte, Jaqueline González Barragán, alumna de la Licenciatura en Biología de la Facultad de Ciencias Naturales y miembro de este representativo, dijo que esta clase de actividades les dan a los jóvenes la oportunidad de conocer nuevas culturas y gente, aunque no es sencillo acoplar su vida académica con la artística, pero es una pasión que los impulsa cada día más.
 
“La danza como disciplina, te forma en muchos aspectos, que cumplas, que seas responsable, tu compromiso hacia las demás personas y contigo mismo al momento en que te subes al escenario a mostrar lo que sabes hacer a las personas”, agregó la estudiante.
 
También, Erick Aram Esquivel Enríquez, quien pertenece a la Escuela de Bachilleres Plantel Norte y es miembro de este grupo artístico, señaló que es un orgullo poder representar y poner en alto el nombre de la Máxima Casa de Estudios del estado y a Querétaro para mostrar un poco de la riqueza cultural de México ante estudiantes de otros países.
 
“Esto es muy importante porque estamos representando a la Escuela y a la Universidad; son momentos tan bonitos porque convives con personas de otros países y culturas y ponemos en alto el nombre de México”, expresó el estudiante.
 
De esta misma manera, Isaac Vázquez Yáñez, alumno también del Plantel Norte, aseguró que fue una experiencia muy importante para él, pues tienen en sus manos el compromiso de representar al país en estos Festivales y se dijo sorprendido del interés que mostraron las demás compañías de danza del trabajo de los universitarios. 
 
“En el caso de nuestro grupo, algo que la Mtra. Zúñiga Sánchez siempre nos dice, es que hay que representar de dónde somos, de Querétaro, y en ´El Latinoamericano´ fue la primera vez que veían huapango y, por ello, les dimos otra visión de México”, expresó.