Detalles

La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), a través del Taller de Oratoria "Sara Pérez Romero", y el Colegio Queretano de Oratoria, en coordinación con la Junta Local del Instituto Nacional Electoral (INE) y el Municipio de Querétaro, convocan al quinto Concurso Nacional Universitario de Oratoria y Debate Político 2022 "Alicia Pérez Salazar", dirigido a las y los estudiantes universitarios interesados en manifestar su pensamiento por medio de la expresión oral libre.

Alicia Pérez Salazar fue una maestra formadora de oradores y oradoras en México; poner su nombre al concurso es un homenaje a esta personalidad que dio herramientas a las y los jóvenes para expresar su pensamiento y su palabra a través de la oratoria, indicó la Mtra. Mayra Alejandra Dávila Alvarado, directora del Colegio Queretano de Oratoria y titular del taller de oratoria “Sara Pérez Romero”.

La Mtra. Dávila Alvarado afirmó que este es un concurso único en su tipo en todo el país, por la transparencia, legalidad y certeza que da a las y los participantes, además de que no hay otro que aborde temáticas relacionadas a mujeres y género como el presente.

“El objetivo es brindar espacios de expresión a las y los jóvenes, donde sean libres y plurales, que puedan expresar ideas, propuestas y su sentir en torno a las problemáticas que viven las mujeres en México, aunque participan universitarias y universitarios de todo el país sin distinción”, expresó.

Detalles

Inició operaciones, en el campus Amazcala de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), el programa de Comedores Universitarios Solidarios, impulsado por el área de Gestión de Proyectos de la Facultad de Ingeniería (FI). El objetivo es ofrecer a la comunidad universitaria (alumnos, docentes y administrativos) una alimentación balanceada a través de menús a bajo costo, así como fomentar la producción de insumos propios.

Al inaugurar dicho espacio, la Dra. Teresa García Gasca, rectora de la Máxima Casa de Estudios de la entidad, destacó la importancia del proyecto, al calificarlo como innovador y con tendencia a buscar el bienestar de los universitarios.

“Es un comedor solidario, en donde todas y todos participamos de alguna manera, y que es autosostenible. Es un proyecto único, con un esquema distinto al de las cafeterías que tenemos en la Universidad, en donde la mayor parte de las veces son concesionadas a externos. Me gustaría que este proyecto haga sinergia con otros proyectos de la Institución porque creemos que podemos generar un modelo diferente e integrado”, señaló.

Detalles

El personal académico de la Facultad de Ingeniería (FI) continúa posicionándose a nivel internacional; prueba de ello fue la participación del Mtro. Edwin Geovanny Vergara Ayala en el XXIX Congreso Internacional de Aprendizaje, celebrado en la ciudad de Valencia, España, gracias a su investigación “Evaluación de programas educativos, un vistazo a la conceptualización histórica y modelos de evaluación”.
 
Es la primera vez que un docente investigador de esta Unidad Académica participó con una ponencia en dicho Congreso -que se llevó a cabo del 13 al 15 de julio en la Universidad Politécnica de Valencia- en el tema destacado de esta edición: “Interculturalidad y aprendizaje en contextos plurilingües” y que tuvo la participación de Chile, Argentina, México, Alemania, Portugal y Estados Unidos. Su intervención fue a raíz del éxito de su ponencia en el XXVIII Congreso Internacional de Aprendizaje, en Cracovia, Polonia, en 2021.
 
De acuerdo con el Mtro. Vergara Ayala, profesor de las ingenierías Industrial y en Automatización, su investigación continuó desarrollándose a partir de la revelación -en su trabajo publicado en la revista de la Red Internacional de Investigación de Aprendizaje- de la vigencia del modelo estadístico de Lee Cronbach para diagnóstico educativo. Aseveró que fue la segunda ocasión en la que compartió su indagación con la intención de posicionar a la Facultad y cerrar la brecha en el área de investigación educativa. 

Detalles

La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) encabezó la firma del Pacto para la Igualdad que contempla 11 puntos de acuerdo, signados por 14 Instituciones de Educación Superior (IES) en el marco del primer “Encuentro Igualdad. Rectoras y Directoras de Instituciones de Educación Superior”, informó la rectora de la Máxima Casa de Estudios en la entidad, Dra. Teresa García Gasca.

El documento nace del reconocimiento -de Rectoras y Directoras- de la inminente necesidad de que se establezcan acuerdos colaborativos para que, en los próximos cinco años, se impulsen acciones que disminuyan las brechas de desigualdad de género en las IES, señaló la Doctora García Gasca durante su participación semanal en el noticiario Presencia Universitaria.

Enlistó los acuerdos, que contemplan: la generación de estrategias para la transversalización de la igualdad de género en programas académicos, institucionales y de comunicación social; incorporar el principio de paridad en las instituciones (convocatorias, permanencia y promoción docente, entre otros); y proponer estrategias del sistema de cuidados para hombres y mujeres (espacios de maternidad, para el cuidado de los hijos, hogar y de personas que lo requieren).

Detalles

La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), a través de la Coordinación de Igualdad de Género de la Secretaría Particular, junto con la Red Nacional de Instituciones de Educación Superior (RENIES), desarrolló el primer “Encuentro Igualdad. Rectoras y Directoras de Instituciones de Educación Superior”, que tuvo como sede la Máxima Casa de Estudios de la entidad queretana.

El evento tuvo como objetivo generar un espacio de diálogo entre las rectoras y directoras de Instituciones de Educación Superior (IES) sobre los avances y retos a futuro en la gestión de las mujeres en las rectorías del país, que permita posicionar y fortalecer su trabajo; así como la creación de una Red de Rectoras, quienes en este marco firmaron el Pacto para la Igualdad.

La RENIES inició sus trabajos en 2009 a iniciativa de una convocatoria realizada por el Instituto Nacional de las Mujeres de la Comisión de Equidad de Género de la Cámara de Diputados y del Programa Universitario de Estudios de Género de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). En agosto de ese año se reunió en la Ciudad de México de donde surge la declaratoria “Caminos para la Igualdad”. Formalmente se constituyó en 2012 en una reunión convocada por la Universidad Autónoma de Nayarit. En 2017, a través de un acuerdo, resultado de una reunión realizada en Obregón, Sonora, se acordó solicitar a la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) ser reconocida como red nacional, lo que se concretó en diciembre de ese año, sesionando en Campeche en abril de 2018.

En este foro, la rectora de la Alma Mater queretana, Dra. Teresa García Gasca, afirmó que la UAQ abre las posibilidades para que las mujeres participen en igualdad de circunstancias en los procesos de elección a cargos directivos, sin embargo, reconoció que aún falta un gran camino por recorrer para alcanzar la igualdad sustantiva. Mencionó que en México existen menos de 30 universidades con rectoras o directoras, lo que representa el 0.7 por ciento de las IES en el país, por lo que se debe impulsar la presencia de las mujeres en espacios de toma de decisiones en el sector educativo.