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El director de la Facultad de Artes (FA), Dr. Sergio Rivera Guerrero, rindió su primer informe de actividades al frente de esta Unidad Académica, en el marco de la sesión extraordinaria del Consejo Académico; atendiendo los principios de máxima transparencia y rendición de cuentas.

Frente a la rectora de la Institución, Dra. Teresa García Gasca, destacó el cumplimiento de 60 compromisos a través de cinco ejes de trabajo: formación integral del estudiante; planeación educativa; investigación; extensión, vinculación y difusión; y gestión administrativa.

En su intervención, la Rectora reconoció las acciones de vinculación ejecutadas por la Unidad Académica y señaló que se ha caracterizado por trabajar y adaptarse al contexto, particularmente de cara a la pandemia por Covid-19.

“Es una facultad que con la pandemia no se detuvo ni un minuto, trabajó y adaptó las tecnologías para seguir avanzando y creciendo, esto ha permitido una gran cantidad de eventos nacionales e internacionales, la creación de lazos de colaboración, trabajo conjunto con instituciones a nivel nacional e internacional y, hoy, la Facultad tiene además nueve programas educativos en modalidad híbrida aprovechando la tecnología, quiero resaltar esa fortaleza”, manifestó.

Actualmente, la comunidad de FA está conformada por mil 717 estudiantes, 232 docentes y 82 administrativos; registra presencia en los municipios de Querétaro y San Juan del Río, a través de licenciaturas y posgrados.

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Durante el Consejo Académico Extraordinario de la Escuela de Bachilleres (EB) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), su director, el Mtro. Jaime Nieves Medrano, realizó su informe de actividades del periodo 2021-2022 en las instalaciones del campus Centro Histórico. Durante este acto, el Director detalló el trabajo del último año respecto a cuatro ejes: académico, tecnológico, educación integral -cultural y deportivo- y administrativo.
 
Por esta razón, la Dra. Teresa García Gasca, rectora de esta Institución señaló que la preparatoria es el semillero de la Universidad, por lo que se busca que tengan la mejor formación y sigan adelante. Aseguró que para la UAQ es importante acercar la educación a todos los rincones del estado y que siga creciendo el bachillerato UAQ con el apoyo de su comunidad.
 
“Felicidades por este ejercicio de rendición de cuentas, gracias Jaime y a todo el equipo de trabajo por todo el esfuerzo y compromiso por nuestra Universidad”, añadió la Rectora.
 
En el informe, el Mtro. Nieves Medrano expresó que la EB está presente actualmente en 11 municipios de Querétaro, cuenta con 21 escuelas incorporadas y tiene 11 planteles del sistema escolarizado, 5 del bachillerato mixto y próximamente abrirán en Tolimán en sistema semiescolarizado. Existen 7 mil 900 alumnos inscritos, que sumados a los de las escuelas incorporados, suman 9 mil 700 alumnos en la educación media superior de la UAQ.

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Durante el ejercicio de rendición de cuentas, la directora de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPS) destacó el impulso de la Unidad Académica al enfoque de igualdad de género y cultura de paz.

En sesión extraordinaria del Consejo Académico de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPS) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), se llevó a cabo el cuarto informe de actividades de la Dra. Marcela Ávila Eggleton, directora de la Unidad Académica.

La rectora de la Máxima Casa de Estudios queretana, Dra. Teresa García Gasca, reconoció los resultados del informe y resaltó el liderazgo en temas de inclusión, género, igualdad y cultura de paz, factor que, dijo, ha abonado al crecimiento de la Institución.

Sustentado en la idea de una comunidad diversa, empática y crítica, la Dra. Marcela Ávila presentó el reporte anual ante universitarios e integrantes de organismos públicos locales bajo cinco principios: consolidación académica, vinculación social, acción por la igualdad, impulso a la salud y atención a la comunidad.

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La Facultad de Ingeniería (FI) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) puso a disposición de su comunidad un Aula al Aire Libre, dotada con herramientas digitales para promover actividades pedagógicas y culturales y que procura el bienestar y la salud en el contexto de la pandemia de COVID-19 a nivel mundial.
Se trata de un proyecto diseñado y desarrollado por estudiantes y docentes del Despacho Universitario de Diseño Industrial (DUDI) y la Coordinación de Mantenimiento de la Facultad.
 
Dicho espacio, ubicado frente al Centro de Cómputo de la FI, respetó la zona arbolada y se integra por un foro principal -construido a base de madera- con rampas de acceso para personas con discapacidad, un bastidor de acero, un dispensador de agua automatizado y 15 bancas.
El Aula al Aire Libre es parte de una serie de intervenciones realizadas por estudiantes de la Facultad en el campus Centro Universitario con el propósito de fomentar identidad. Esta serie está integrada, además, por la “Plaza I”, el “Espacio Identidad FI” y la ampliación del Laboratorio de Geotecnia, Materiales y Geomática.

Durante la inauguración, la Dra. Teresa García Gasca, rectora de la Máxima Casa de Estudios de la entidad, celebró esta labor, recordando que surgió como una respuesta ante la necesidad de impartir clases respetando las medidas sanitarias: “son ideas innovadoras que van a permitir que vayamos transitando hacia el uso de espacios comunes de nuestra Universidad, para contar también con espacios que permitan armonizarnos con la naturaleza”, expresó.

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Teniendo como sede el Teatro de la República, 34 instituciones de educación superior y media superior del estado participaron en la firma del “Manifiesto Interuniversitario Querétaro Circular para afrontar los retos del cambio climático, sostenibilidad y transición hacia una economía circular en estado de Querétaro”.
 
Dicho acuerdo es el resultado del diálogo entre estas instituciones educativas del estado que, de forma colegiada, han establecido el papel y los compromisos que asumirán frente a los grandes desafíos del cambio climático.
 
De esta manera, los titulares de las universidades convocantes a la firma del Manifiesto (Dra. Teresa García Gasca, rectora de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ); Mtro. Pascual Alcocer Alcocer, vicepresidente de la Región Centro Sur y director del Tecnológico de Monterrey, Campus Querétaro; y Dr. Raúl Paredes Guerrero, director de la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) Juriquilla, dieron lectura a los compromisos que deberán adquirir las instituciones participantes:
 
1.-Promover en los procesos educativos información sobre el desarrollo sostenible, el cambio climático y la economía circular en todos los campos de estudio desde una perspectiva holística, sistémica e inclusiva.
2.-Llevar a cabo actividades que contribuyan a solucionar la problemática relacionada con el desarrollo sostenible y la economía circular en su zona de influencia.
3.-Promover proyectos de investigación, desarrollo tecnológico y emprendimiento para solucionar problemas específicos de desarrollo sostenible y economía circular.
4.-Fomentar que la comunidad estudiantil complete sus programas académicos con conocimiento sobre los retos de la sostenibilidad y la transición a la economía circular.
5.-Generar espacios de diálogo para conocer las inquietudes del alumnado sobre los retos de la sostenibilidad y el cambio climático.
6.-Involucrar a las universidades e instituciones de educación superior en la definición de acuerdos colectivos en torno a la economía circular.
7.-Hacer planes para que nuestros campus gestionen programas y procesos que cuiden el medio ambiente, impulsen el desarrollo sostenible, mitiguen el cambio climático y sean ejemplo de la transición hacia la economía circular.
8.-Promover la cultura de la sostenibilidad en las actividades académicas en procesos de gestión institucional y de vinculación con la comunidad.
9.-Mantener una disposición abierta hacia propuestas que posibiliten futuros de mayor bienestar asociados al cuidado del medio ambiente.
10.-Promover indicadores que permitan conocer el avance en los temas de sostenibilidad, cuidado del medio ambiente y transición hacia la economía circular.
11.-Realizar labores de difusión sobre los temas de sostenibilidad, cuidado del medio ambiente y transición hacia la economía circular.
12.-Fortalecer la colaboración interinstitucional e intersectorial a través de compartir mejores prácticas y coordinar acciones conjuntas.