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Con el objetivo de dar a conocer las actividades que realizará la Coordinación de Gestión Cultural y Formación de Grupos, de la Dirección de Atención a la Comunidad Universitaria, para este semestre, autoridades de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), encabezadas por la Dra. Teresa García Gasca, rectora de esta Institución, presentaron la Agenda Cultural 2022-2.
 
Durante su intervención, la Rectora de la Máxima Casa de Estudios de la entidad, reconoció la labor del equipo detrás de este proyecto, el cual dijo, está activo todo el tiempo y cuya labor tiene características importantes como, por ejemplo, hacer participar a la comunidad universitaria y promover valores en cada iniciativa.
 
“Quiero felicitar a este gran equipo y a todas y todos ustedes porque participan y son protagonistas también de estas actividades importantes que se llevan a cabo en nuestra Universidad”, dijo la Dra. García Gasca.

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Durante la pandemia se registraron 397 casos de violencia en contra de mujeres periodistas a nivel nacional, de los cuales 47 fueron relacionados con la cobertura de la crisis sanitaria. De igual forma, el 49 por ciento de periodistas inició un empleo adicional y el 34 por ciento abandonó su actividad profesional debido a la contingencia.

Lo anterior de acuerdo al estudio “Impactos de la Covid-19 en periodistas”, cuyos resultados fueron presentados por Comunicación e Información de la Mujer Asociación Civil (CIMAC) junto con el Centro Universitario de Periodismo de Investigación (CUPI) de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPS) y la Unidad de Igualdad de Género y Cultura de Paz de la FCPS.

La directora de la FCPS, Dra. Marcela Ávila Eggleton, destacó que derivado de la presentación del estudio se conjugaron dos áreas relevantes de la FCPS: el CUPI y la Unidad de Igualdad de Género y Cultura de Paz, mismas que permean en distintos ámbitos tanto dentro de la Facultad como en la entidad queretana.

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La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), a través del Taller de Oratoria "Sara Pérez Romero", y el Colegio Queretano de Oratoria, en coordinación con la Junta Local del Instituto Nacional Electoral (INE) y el Municipio de Querétaro, convocan al quinto Concurso Nacional Universitario de Oratoria y Debate Político 2022 "Alicia Pérez Salazar", dirigido a las y los estudiantes universitarios interesados en manifestar su pensamiento por medio de la expresión oral libre.

Alicia Pérez Salazar fue una maestra formadora de oradores y oradoras en México; poner su nombre al concurso es un homenaje a esta personalidad que dio herramientas a las y los jóvenes para expresar su pensamiento y su palabra a través de la oratoria, indicó la Mtra. Mayra Alejandra Dávila Alvarado, directora del Colegio Queretano de Oratoria y titular del taller de oratoria “Sara Pérez Romero”.

La Mtra. Dávila Alvarado afirmó que este es un concurso único en su tipo en todo el país, por la transparencia, legalidad y certeza que da a las y los participantes, además de que no hay otro que aborde temáticas relacionadas a mujeres y género como el presente.

“El objetivo es brindar espacios de expresión a las y los jóvenes, donde sean libres y plurales, que puedan expresar ideas, propuestas y su sentir en torno a las problemáticas que viven las mujeres en México, aunque participan universitarias y universitarios de todo el país sin distinción”, expresó.

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Inició operaciones, en el campus Amazcala de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), el programa de Comedores Universitarios Solidarios, impulsado por el área de Gestión de Proyectos de la Facultad de Ingeniería (FI). El objetivo es ofrecer a la comunidad universitaria (alumnos, docentes y administrativos) una alimentación balanceada a través de menús a bajo costo, así como fomentar la producción de insumos propios.

Al inaugurar dicho espacio, la Dra. Teresa García Gasca, rectora de la Máxima Casa de Estudios de la entidad, destacó la importancia del proyecto, al calificarlo como innovador y con tendencia a buscar el bienestar de los universitarios.

“Es un comedor solidario, en donde todas y todos participamos de alguna manera, y que es autosostenible. Es un proyecto único, con un esquema distinto al de las cafeterías que tenemos en la Universidad, en donde la mayor parte de las veces son concesionadas a externos. Me gustaría que este proyecto haga sinergia con otros proyectos de la Institución porque creemos que podemos generar un modelo diferente e integrado”, señaló.

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El personal académico de la Facultad de Ingeniería (FI) continúa posicionándose a nivel internacional; prueba de ello fue la participación del Mtro. Edwin Geovanny Vergara Ayala en el XXIX Congreso Internacional de Aprendizaje, celebrado en la ciudad de Valencia, España, gracias a su investigación “Evaluación de programas educativos, un vistazo a la conceptualización histórica y modelos de evaluación”.
 
Es la primera vez que un docente investigador de esta Unidad Académica participó con una ponencia en dicho Congreso -que se llevó a cabo del 13 al 15 de julio en la Universidad Politécnica de Valencia- en el tema destacado de esta edición: “Interculturalidad y aprendizaje en contextos plurilingües” y que tuvo la participación de Chile, Argentina, México, Alemania, Portugal y Estados Unidos. Su intervención fue a raíz del éxito de su ponencia en el XXVIII Congreso Internacional de Aprendizaje, en Cracovia, Polonia, en 2021.
 
De acuerdo con el Mtro. Vergara Ayala, profesor de las ingenierías Industrial y en Automatización, su investigación continuó desarrollándose a partir de la revelación -en su trabajo publicado en la revista de la Red Internacional de Investigación de Aprendizaje- de la vigencia del modelo estadístico de Lee Cronbach para diagnóstico educativo. Aseveró que fue la segunda ocasión en la que compartió su indagación con la intención de posicionar a la Facultad y cerrar la brecha en el área de investigación educativa.