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La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), a través de la Secretaría de Extensión Universitaria, celebró el 37 aniversario de la Rondalla Romanza Queretana, con un concierto que se llevó a cabo en el Auditorio de Usos Múltiples de la Facultad de Contaduría y Administración y en el cual también participaron las Rondallas Ilusión Bohemia y Nostalgias de Arroyo Seco.

 

A la conmemoración acudieron autoridades universitarias encabezadas por la rectora de la Máxima Casa de Estudios del estado, Dra. Teresa García Gasca, quien reconoció el trabajo que efectúa la agrupación musical.

 

“37 años se dicen fácil, pero es realmente un trabajo de mucho tiempo y ojalá cumplamos muchos aniversarios más. Desearles mucho éxito y agradecerles por poner el corazón y su empeño en la romanza, desearles mucha suerte y estaremos dándoles el apoyo desde la parte que nos corresponda”, destacó.

 

Asimismo, reconoció la labor constante de cada uno de los integrantes, al referir que es un oficio que realizan gratuitamente, por gusto, por amor a la Universidad y al arte, “para nosotros es muy importante la participación de los universitarios, que nos permite promover la música, la cultura hacia la sociedad y proyectar más a la Universidad a la comunidad”, agregó la Rectora.

 

Por su parte el director de la Rondalla Romanza Queretana UAQ, Lic. Efraín Mondragón Córdoba, recordó que en un inicio la organización comenzó bajo el nombre de “Esmeralda” persiguiendo como objetivo dar a conocer la música romántica a la sociedad. Sin embargo, en 1982 -con su consolidación - se cambió al nombre con el que actualmente se conoce y posteriormente se convirtió en el grupo representativo de la Universidad.

 

“La agrupación que fue representada por el Maestro Luis Gómez, hizo una solicitud para ingresar a Bellas Artes, acreditaron el examen y desde entonces se quedó como un grupo universitario. La única finalidad que siempre ha perseguido la organización es divulgar la música romántica y que quienes nos escuchen pasen un momento agradable con este espacio de cultura que la Universidad tiene”, destacó.

 

 

El concierto comenzó con canciones interpretadas por la Rondalla Ilusión Bohemia; posteriormente se dio paso a la participación de Rondalla Nostalgias de Arroyo Seco para cerrar el concierto con la Rondalla Romanza Queretana UAQ.

 

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Con el objetivo de crear un vínculo más allá de lo académico y lo artístico, alumnos de diversas facultades de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), que están inscritos en la materia de Bioarte, que se imparte en la Licenciatura en Nutrición de la Facultad de Ciencias Naturales (FCN), analizaron una serie de cuestionamientos, innovaciones y problemáticas para materializar la exposición “Diversita”.

 

Este proyecto es apoyado por la Secretaría de Extensión Universitaria a través de la Dirección de Innovación y Creatividad Cultural y contiene 13 piezas de distintas temáticas expuestas en el Centro Cultural Hangar.

 

La Mtra. Tania Aguilar López, titular de la asignatura de Bioarte, expresó que la diversidad que le da el nombre a la exposición radica también en las diferentes disciplinas educativas de las que provienen los jóvenes que participan, pues hay de las carreras como Veterinaria, Biología, Geografía Ambiental, Arte, Filosofía y Desarrollo Humano para la Sustentabilidad, entre otros.

 

“Eso es lo maravilloso, que personas que no se dedican al arte estén haciendo este ejercicio de mostrar algo referente a sus disciplinas científicas por medio de un concepto visual, de una instalación, de dialogar entre la ciencia y el espectador a través del arte”, agregó.

 

Aseguró, por otro lado, que uno de los elementos más importantes dentro de “Diversita”, fue la comunicación entre los alumnos, quienes complementaron sus aprendizajes con los demás, enriqueciendo su experiencia profesional y mostrando de manera plástica diferentes temas, desde aquellos de índole social hasta los científicos.

 

“En la era del Bioarte, la conjunción de ciencia, arte y tecnología se ve aún más enriquecida por el abordaje de una gran diversidad de disciplinas. Las obras aquí presentadas surgen de la inquietud de un grupo de alumnos de las Facultades de Ciencias Naturales, Bellas Artes y Filosofía, quienes a través de diversas formas y lenguajes hablan de su fascinación por la naturaleza, por estructuras tan básicas como ADN; de su preocupación por el medio ambiente, por el bienestar animal; de cómo perciben el mundo y el país en el que viven”, señaló la Mtra. Aguilar López.

 

Expresó que esta es la primera vez que se incluyen estudiantes de otras unidades académicas a la materia de Bioarte, por lo que uno de los retos es encontrar espacios en donde estas disciplinas converjan y muestren el potencial de los jóvenes.

 

“Les abre la visión de que la ciencia no únicamente está hecha de artículos científicos, sino que también pueden ver en el arte, la tecnología y la literatura otras formas de complementar su aprendizaje”, dijo la docente universitaria. Asimismo, explicó que estas áreas educativas también ayudan a comprender ciertos procesos biológicos que, explicarlos de otra manera, sería muy difícil.

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Un grupo interdisciplinario de alumnos y docentes de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) diseñó un prototipo de dispensador de agua “inteligente”, que además de suministrar agua purificada, puede reciclar PET, esto último si no se cuenta con monedas para pagar por el líquido vital; el dinero es recolectado para comunidades con escasez de agua potable.

 

El prototipo fue elaborado por jóvenes de las licenciaturas en Arquitectura, en Diseño Industrial, y de la Ingeniería en Automatización, de la Facultad de Ingeniería (FI); además, trabajaron con la Dirección de Vinculación con el Sector Productivo y la Secretaría de Extensión Universitaria, a través de la Coordinación de Educación Continua.

 

La coordinadora de esta dependencia,  Mtra. Yerett Oliveri Rivera, resaltó que dicho prototipo se enfoca en concientizar a toda la comunidad universitaria y a la sociedad en general sobre el consumo responsable del agua, con la finalidad de evidenciar las costumbres y la manera en que la población desperdicia el líquido.

 

“Normalmente estamos acostumbrados a abrir la llave, apretar un botón y tener a la disposición el tiempo y la cantidad que queramos, pero no vemos todo el trabajo que hay detrás de la gente, de la ingeniería, de los trabajadores, de la maquinaria, de la potabilización; como todo ese sistema que nos está soportando para poder conseguir el líquido tan vital”, resaltó.

 

El proyecto funciona a través de dos métodos; primero, se le inserta por la abertura las monedas de uno, dos, cinco o diez pesos, para que libere agua durante 40 segundos, ya sea por el bebedero o para rellenar una botella. El segundo método consiste en ingresar una botella de PET en la parte baja, pues la máquina detecta cuando se trata de este material e inmediatamente libera agua por la misma cantidad de tiempo.

 

En este innovador esquema trabajaron los estudiantes: Carlos Vera Niño, Karla Daniela Pérez, Alejandro Yepes, Daniela González, Juan Carlos Piña, Úrsula Barajas, Carlos Torres y Marcos Reséndiz.

 

Por su parte, el Mtro. Moisés Agustín Martínez Hernández, profesor Investigador de la FI, explicó que es esta es la primera versión del prototipo, que aún requiere de nuevas mejoras. “Todavía se tienen muchas ideas que me gustaría implementar por la parte de automatización, inclusive la parte de diseño hay mucho más que se le pudiera agregar. Es un piloto para que posteriormente tengamos  terminada esta propuesta y disponible para todos los campus”.

 

Actualmente, ya se cuenta con un dispensador inteligente en el edificio de Rectoría y, a largo plazo, se pretende instalar este tipo de aparatos en las 13 unidades académicas y todos los campus de la Máxima Casa de Estudios en la entidad.

 

El dinero recolectado será donado a las comunidades que tengan problemas de escasez de agua potable. Los interesados en conocer más sobre este producto pueden acudir a la Secretaría de Extensión Universitaria, o bien marcar a la extensión, 34980.

 

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“El cambio climático sí existe y las consecuencias las vamos a ver en un futuro no muy lejano”, afirmó la Dra. Karina Acevedo- Whitehouse, académica de la Facultad de Ciencias Naturales (FCN) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), quien se dijo preocupada por las actitudes de algunos líderes mundiales que han abandonado protocolos internacionales en esta materia.

 La Dra. Acevedo-Whitehouse lidera el proyecto de investigación “Efecto de las alteraciones climáticas oceanográficas sobre el estado neonatal nutricio de pinnípedos, en el Pacífico mexicano”; mismo que estudia el efecto del “Blob”, una masa de agua caliente con temperaturas 5 °C por arriba de lo normal en el océano, que comenzó a reportarse a inicios del 2014 en la zona de Alaska.

 El estudio, financiado por el Fondo para el Fortalecimiento de la Investigación (FOFI) de la UAQ, tuvo como objetivo analizar los efectos del aumento de la temperatura del agua en la salud de los lobos marinos, sobre todo en cuanto a su respuesta inmunológica y nutricional.

 En colaboración con la nutrióloga, Dra. Olga García Obregón, también de la Facultad de Ciencias Naturales, se llegó a la conclusión de que las generaciones de lobos marinos que nacieron durante la incidencia del “Blob” no tienen suficiente energía debido a una baja cantidad de glucosa en sangre, y su capacidad de defenderse de bacterias o virus es nula, pues no pueden fabricar anticuerpos ni realizar respuestas de inflamación.

“Esto es muy relevante porque la población de lobos marinos en el Archipiélago de San Benito fue reducida en un 70 por ciento durante el Blob. Son animales que llamamos ‘especies centinelas’, ya que están ubicados en la cadena alimenticia como depredadores tope, igual que los seres humanos. Entonces, lo que les pasa a ellos, nos puede pasar a nosotros”, expresó la Dra. Acevedo-Whitehouse.

 La académica tiene una formación profesional como Médica Veterinaria Zootecnista por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Maestría en Ecología Marina por el Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada (CICESE) y Doctorado en Ecología Molecular por la Universidad de Cambridge; actualmente se encuentra adscrita al Laboratorio de Genética Molecular y Ecología Evolutiva de la FCN de la UAQ.

En 2013, recibió el Premio Alejandrina que otorga esta Casa de Estudios, en la categoría de “Joven Talento en Investigación”.

La académica señaló que su trabajo de investigación es a largo plazo, ya que las afectaciones se verán por varias generaciones de lobos marinos.

“Tenemos que entender que lo que les pasa a los mares nos afecta a nosotros. Creo que es nuestro trabajo como investigadores es dar evidencia científica del daño que estamos provocando al planeta en el que vivimos y que es uno solo, y que tarde o temprano terminará por afectarnos a todos”, manifestó.

El estudio se publicó recientemente en la revista PLoS One: Banuet-Martínez y colaboradores. 2017. Climatic anomaly affects the immune competence of California sea lions. PLoS One 12(6): e0179359.   https://doi.org/10.1371/journal.pone.0179359

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Con el objetivo de actualizar la instrucción educativa en la materia de Historia, maestros de la Escuela de Bachilleres de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), toman el curso “Entre las disciplinas y la pedagogía: las dos caras de la moneda en la enseñanza de la Historia”, coordinado por la Mtra. Paulina Latapí Escalante. 

 

Se busca que los profesores discutan sobre los modelos educativos vigentes para revisar su práctica personal y colectiva; que, con base en ello, realicen una primera revisión de los programas de estudio de Historia del Bachillerato para diseñar recursos educativos pertinentes.

 

Durante la inauguración, la directora de la Escuela de Bachilleres, Mtra. Rosa María Vázquez Cabrera, expresó que es de vital importancia que la plantilla docente esté actualizada en este tenor, pues permitirá reforzar la enseñanza a través del esfuerzo conjunto con especialistas de la Facultad de Filosofía (FFi) de la UAQ.

 

“Esperamos que esto redunde en la formación de nuestros jóvenes, en su conocimiento, su autocrítica y no sólo formar mejores estudiantes sino mejores ciudadanos”, expresó la Mtra. Vázquez Cabrera.

 

Por su parte, la Dra. Margarita Espinosa Blas, directora de la Facultad de Filosofía, expresó que esto permite garantizar que los maestros de bachillerato estén al corriente de lo que se discute en las humanidades y ciencias sociales en general y lo transmitan a sus estudiantes.

 

“Lo importante es que ustedes disfruten, que aprendan y vengan con un sentido de compartir y de llevarse algo. Ya no son los jóvenes como eran antes, por lo que hay que entender qué tipo de jóvenes son ahora y saber cómo les vamos a enseñar”, afirmó la Dra. Espinosa Blas.

 

Al respecto, la coordinadora del curso, la Mtra. Paulina Latapí Escalante indicó que participaran la Dra. Beatriz Utrilla Sarmiento, el Dr. Antonio Arvizu, la Mtra. Maribel Miró Flaquer, la Dra. Felicia Vázquez y el Mtro. Martín Chávez Lora, todos especialistas de la Máxima Casa de Estudios de Querétaro.

 

“Estamos ´cachando la pelota´ de los intereses de la propia Escuela de Bachilleres y de la Facultad de Filosofía y nos toca a nosotros esta función de servir y hacerlo de una manera constructiva”, aseguró la Mtra. Latapí Escalante.