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La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) se unió a la conmemoración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, fecha establecida en 1992 por la Asamblea General de las Naciones Unidas con el objetivo de promover los derechos y el bienestar de este sector de la población.

 

En este sentido, el Centro de Negocios de la Máxima Casa de Estudios del estado fue sede de esta remembranza, en donde se congregaron autoridades municipales de Querétaro, de Gobierno del estado y del Sistema Estatal DIF; así como instituciones de educación.

 

Al respecto, la rectora Dra. Teresa García Gasca, refirió que pese a que se han realizado esfuerzos en torno al tema, estos trabajos todavía son insuficientes para incluir y dar oportunidades a las personas con discapacidad.

 

Por ello, refirió la importancia de que el 3 de diciembre se convierta en una fecha de propuestas para resolver los problemas que todavía aquejan a este sector y que tienen que ver con su calidad de vida, salud y acceso a la educación.

 

“Desde la UAQ nos comprometemos a que el próximo 3 de diciembre de 2019, en este día de Conmemoración, se realice una jornada de trabajo con la presentación de avances, logros y perspectivas para mejorar las oportunidades para todas las personas con discapacidad”, señaló.

 

En este sentido, la Dra. Teresa García Gasca propuso que a nivel estatal -a través de la Secretaría de Educación en el estado-, se generen fondos de recursos concursables específicos en el tema, para que las escuelas de todos los niveles, desde preescolar hasta superior, puedan tener acceso a ellos por medio de proyectos orientados a la inclusión de esta población.

 

“Para las instituciones de educación superior resulta de vital importancia reforzar todo el trabajo que tengamos que hacer para lograr la inclusión de las personas con discapacidad. Todavía el trabajo no es suficiente, hemos hecho esfuerzos ciertamente, pero todavía hay mucho camino por recorrer”, señaló.

 

Y agregó que es necesario “que aumentemos nuestra cobertura en programas educativos dedicados a las personas que tienen diferentes tipos de discapacidad. Es muy importante incentivar los trabajos a nivel de educación, generar las normativas suficientes para que todas las personas, independiente del tipo de discapacidad que tengan, puedan tener acceso a la educación y puedan insertarse al campo laboral”, refirió.

 

Con ello, dijo, no solo se fortalecerá a este sector y a su economía familiar, sino también a las sociedad al hacerla más sólida, plural e incluyente.

 

“Directores, rectores y rectoras de las diferentes institución educativas, estrechemos lazos para trabajar juntos por nuestra juventud, niñez y por todos los jóvenes con discapacidad para que los tengamos dentro de las filas y en el ámbito laboral en el corto plazo y podamos tener la oportunidad de contar con todos su potencial y con todo su talento”, enfatizó.

 

En su momento la presidente del Patronato del Sistema Estatal DIF, Sra. Karina Castro de Domínguez, refirió que de manera constante las personas con discapacidad son víctimas de discriminación, por lo que es fundamental promover sus derechos.

 

“Son individuos que deben de disfrutar de una vida plena, con condiciones que garanticen su dignidad, no debemos permitir que se les excluya, debemos de integrarlos y mejorar sus formas de movilidad a través de diversas acciones. Querétaro trabaja por ser un estado inclusivo, en donde no existen las diferencias y a todos se les trata por igual”, resaltó.

 

También estuvieron presentes el presidente municipal de Querétaro, Luis Bernardo Nava Guerrero; la presidenta del Patronato del Sistema Municipal DIF, Arahí Domínguez y Alfredo Botello Montes, secretario de Educación en el estado.

 

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Con el objetivo de vincular a las personas interesadas con la industria creciente de la animación en Querétaro y en México, la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPS) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) abrió el Diplomado en Animación Tradicional, coordinado por el Mtro. Mel Izanami y el Mtro. Rodrigo Mendoza.

 

Durante el curso, los alumnos podrán conocer el panorama general de la animación tradicional desde sus antecedentes históricos hasta su cosmología contemporánea; desarrollar adecuadamente los procesos de conceptualización y diseño de personajes; y generar ejercicios narrativos en los distintos tipos de lenguajes visuales. Para finalmente concluir con un cortometraje animado en las distintas técnicas de animación tradicional.

 

En entrevista, el Mtro. Mel Izanami, de la casa productora Moviendo Monos, manifestó que la intención del Diplomado es generar nuevas opciones para la animación en el estado.

 

“A diferencia de la Ciudad de México, aquí en Querétaro (la industria) se ha estado enfocado mucho los procesos de animación en 3D y nos parece genial, pero  también nos parece pertinente generar nuevas alternativas, por eso es que el Diplomado está enfocado a la animación tradicional, con las diferentes técnicas como stopmotion, pixelation, cut out y animación con arena, técnicas experimentales y tradicionales”, señaló.

 

De acuerdo con el académico, el curso –que comenzará el 18 de enero y concluirá el 8 de junio- está abierto a los alumnos de la UAQ pero también al público en general, ya que no se requiere de conocimiento previo.

 

El Mtro. Izanami indicó que durante sus módulos se abordarán procesos de la historia de la animación, procesos narrativos de la producción audivisual, arte conceptual, y diseño de personaje; para posteriormente involucrarse en el laboratorio de creación en donde ya se enseñarán a nivel técnico los diferentes procesos; de modo que al finalizar puedan generar su propio proyecto de animación, e incluso efectuar la postproducción.: efectos, composición y mezcla de sonido.

 

“Estamos en una etapa crucial en la animación en México, me parece que nuestro país tiene mucho potencial, naturalmente somos creativos y manuales, podemos producir muchas cosas, pero si no cuidamos hacia donde dirigimos nuestros esfuerzos podemos  convertirnos en un país que está generando obreros de la animación; y eso es lo que no queremos”, expresó el artista.

Apuntó que algunas casas productoras de animación mexicanas prefieren generar contenidos de comercialización inmediata y disminuyen la calidad de sus productos, por lo que es necesario que desde las instituciones educativas y también desde los proyectos independientes se combata esta tendencia.

El Diplomado tendrá un costo de 15 mil pesos para miembros de la comunidad UAQ y 20 mil pesos para externos; divididos en cinco pagos. Tendrá una duración de 209 horas y representa una opción de titulación para estudiantes de la FCPS. Para mayor información, los interesados pueden escribir a los correos: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. o Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.; o llamar a los teléfonos 1921200 extensión 37129 y 4421386630.

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Con el objetivo de mejorar la calidad de vida de las personas que padecen esclerosis múltiple (EM) -enfermedad autoinmune del sistema nervioso- y que haya un diagnóstico más oportuno y confiable, desde el Laboratorio de Neuroinmunoendocrinología, del Departamento de Investigación Biomédica de la Facultad de Medicina (FMed) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), un grupo multidisciplinario de universitarios  se ha dado a la tarea de analizar la concentración de Vitamina D y su asociación con factores inflamatorios, así como el deterioro cognitivo que presentan los pacientes con esa enfermedad.

Dicha investigación está dirigida por la Dra. Adriana Jheny Rodríguez Méndez y la M. en C. Ana Laura Hernández Ledesma, en colaboración con estudiantes de posgrado, entre ellas la LBT. Jocelyn Moreno Camacho, quienes han trabajado de la mano de diversos especialistas en distintas áreas, pacientes con EM y asociaciones civiles –como Sinmielina EM de Querétaro I.A.P.-. 

“La evaluación de los biomarcadores en la sangre de los pacientes que nosotros estamos investigando, podrían  ser un método de apoyo para complementar el diagnóstico que ya esté realizando el neurólogo por imagenología o algunas determinaciones bioquímicas en el líquido cefalorraquídeo (LCR)”, explicó la Dra. Rodríguez Méndez, quien dijo que otra de las finalidades de este estudio es que el paciente no tenga que acudir a una punción lumbar que es de donde se obtiene el LCR y que es un método invasivo y con cierto riesgo para el paciente.

Aunado a esto, la Dra. Rodríguez Méndez expresó que en caso de que la evaluación de los biomarcadores analizados sea exitosa, el tiempo para diagnosticar la EM podría reducirse hasta un 50 por ciento y que, un paciente, en lugar de esperar hasta 10 años para conocer su diagnóstico, pueda hacerlo entre 3 y 5 años, lo cual contribuye a que inicie un tratamiento temprano e integral, que pueda disminuir la severidad de los síntomas y la progresión de la enfermedad.

 

Por su parte, la M. en C. Ana Laura Hernández Ledesma coincidió en que una de las razones por las que comenzaron este trabajo, fue para disminuir la incertidumbre que tienen las personas que viven con este padecimiento, ya que son muchas las incógnitas que tienen al respecto de la enfermedad y por ello, la importancia   de brindar información y herramientas que ayuden a mejorar su diagnóstico y pronóstico.

“Inicialmente, surge la idea por ver un campo de necesidad, debido a que es una enfermedad que ha ido en aumento durante los últimos años y no se ha logrado definir el por qué. A pesar de este aumento en la prevalencia, no está tan considerada dentro de nuestro esquema de salud, los pacientes batallan en conseguir un diagnóstico”, agregó la universitaria egresada, quien añadió que “es una necesidad que tiene el paciente de saber por qué le está dando la enfermedad, cómo tratarla, qué hacer y qué no hacer, así como cuál es su expectativa de vida”. 

Del trabajo hecho por Hernández Ledesma, se concluyó, -entre otras cosas- que un porcentaje importante de los pacientes con EM tienen osteopenia y osteoporosis, algo que los pacientes desconocían, por lo que la colaboración con investigadores de la Clínica de Nutrición Universitaria de la Facultad de Ciencias Naturales resultó trascendental. 

Por otra parte, de la investigación de Moreno Camacho se determinó que los pacientes con EM presentan deterioro cognitivo, incluso antes de que se les entregue un diagnóstico al respecto y que “es uno de los síntomas invisibles que presentan los pacientes y no se considera en la revisión de rutina del médico”.

El Laboratorio de Neuroinmunoendocrinología es uno de los primeros en integrarse con un trabajo multidisciplinario, y es pionero en el estudio de biomarcadores asociados a la esclerosis múltiple en el Estado de Querétaro, por lo que para la Dra. Rodríguez Méndez, es una experiencia importante para todos quienes colaboran con él, pues una de las partes más enriquecedoras para el equipo es que se han abierto más interrogantes, lo que da pie a que el equipo crezca 

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El Dr. Miguel Ángel Pérez Lara y Hernández, coordinador de la Maestría en Ciencias con línea terminal en Estructuras, fue galardonado con el Reconocimiento a la Excelencia Académica “Dr. Raymundo Rivera Villarreal 2018”, en su sexta edición, por la Sección Noreste de México del Instituto Americano del Concreto (ACI, por sus siglas en inglés).

Esta distinción anual es otorgada a reconocidos profesionales dedicados a la enseñanza de la tecnología del concreto o temas relacionados con concreto, que a lo largo de su carrera han contribuido a formar a nuevos ingenieros, que cuenten con una notable trayectoria en la academia y que han impulsado el cumplimiento de los objetivos del ACI en México.

El reconocimiento fue entregado en las instalaciones del Colegio de Ingenieros Civiles de Nuevo León, en la ciudad de Monterrey, de manos del Ing. José Lozano Ruy Sánchez, presidente 2018-2020 de la Sección Noreste del ACI. En este marco, el Dr. Pérez Lara y Hernández se reunió con Cuerpos Académicos de la Universidad Autónoma de Nuevo León para plantear colaboración en redes de trabajo conjunto entre instituciones. Durante la reunión se entregó el 10º Premio a la Excelencia al Ing. Luis Armando García Chowell, por su gran trayectoria profesional en el país.

El American Concrete Institute es una asociación internacional que tiene sede en Estados Unidos; México alberga tres secciones: Centro-Sur, Noroeste y Noreste. El Dr. Pérez Lara y Hernández pertenece a esta asociación desde 1993 al recibir una certificación como supervisor de obras de concreto nivel 2, con vigencia de cinco años.

Su trayectoria profesional inició en 1984 cuando obtuvo el grado de Ingeniero Civil por la Universidad Autónoma de Querétaro; recibió su grado de Maestro en Ciencias de Ingeniería en la Universidad de Tottori, Japón, en 1995; y obtuvo su grado de Doctor en la Universidad de California, Davis, Estados Unidos, en 2004.

Desde 1995 imparte cátedra en la Facultad de Ingeniería de la UAQ en el área de Ingeniería Civil; fue iniciador del Laboratorio de Física Química de esta unidad académica y desde agosto de 2006 funge como Coordinador de la Maestría en Ciencias con línea terminal en Estructuras. Fue miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel 1 de 2010 a 2013. Actualmente, cuenta con el perfil PRODEP y es evaluador de profesor de esta área de la Secretaría de Educación Pública.

También colabora con el Colegio de Ingenieros Civiles del estado de Querétaro y con el Colegio de Ingenieros, Directores Responsables de Obra, Corresponsales y Especialistas de la Ingeniería del estado de Querétaro; además de ser miembro del American Concrete Institute de Estados Unidos.

El área de especialización del Dr. Pérez Lara y Hernández es la tecnología del concreto, así como el desarrollo y aplicación de nuevos productos. En este sentido, trabaja en la experimentación con nuevos materiales o elementos que puedan enriquecer las mezclas -tales como aditivos químicos, fibras, materiales puzolánicos o cementantes suplementarios- para estudiar su funcionamiento y contribuir a la sustentabilidad de los materiales de construcción., además de estudiar la sustentabilidad en su aspecto global.

 

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Autoridades de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) y de la Facultad de Psicología (FP) encabezadas por el director, Dr. Rolando Javier Salinas García, enterraron la “Cápsula del tiempo”, segunda versión, la cual será develada dentro de 24 años, es decir, en febrero de 2042.

La caja contiene más de 80 objetos que fueron entregados por parte de docentes, administrativos y alumnos con el objetivo de dejar un testimonio de la historia de la unidad académica.

Durante el evento, la rectora de la Máxima Casa de Estudios del estado, Dra. Teresa García Gasca, felicitó a la comunidad de la FP por dicha iniciativa y destacó que “se dejan evidencias y constancias de este 2018, de nuestras problemáticas actuales. Esperemos que en el 2042 se hayan resuelto y tengamos una sociedad más fuerte, cordial y próspera”.

Al respecto, el Dr. Manuel Guzmán Treviño, docente de Tiempo Completo de la FP e iniciador de esta actividad, señaló que “es un evento que habla de la Facultad y de toda la comunidad que la integramos, es la segunda versión de la Cápsula del tiempo bajo la premisa de que los pueblos fenecen si no conocen su historia y esto es un hecho. Debemos de pensar que para dentro de 24 años va a ser muy gratificante encontrarnos con cosas y que además se abrirá en el 75 Aniversario de la Facultad”, destacó. 

Asimismo recordó que la primera versión de la “Cápsula del tiempo” que llevo a cabo la FP fue hace 21 años, en mayo de 1997, fecha en que la unidad académica celebró el 30 Aniversario de su fundación. La apertura de ésta se realizó en el 2017, sin embargo, algunas de las piezas que se guardaron durante este tiempo resultaron afectadas por la filtración de agua a la cápsula.

“Tuvimos que pedir apoyo de la misma Universidad, contactamos a la Facultad de Bellas Artes, a la Licenciatura en Restauración y gracias a ellos pudimos rescatar una parte considerable de ese material, el cual actualmente está expuesto en el Museo de la Ciudad”, refirió el Dr. Guzmán Treviño.

En este sentido y para esta segunda versión, las aportaciones se introdujeron en bolsas herméticas, posteriormente fueron colocadas en un tambo de plástico sellado; además de otras previsiones que evitarán una posible contingencia.