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La Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) lleva a cabo el Diplomado en Modelo Educativo Universitario y Competencia Docente, “Una mirada a la calidad educativa”, el cual consta de 120 horas de trabajo y está dirigido a personal docente de esta unidad académica tanto a Profesores de Tiempo Completo, como de Tiempo Libre y de Honorarios.
De acuerdo con el Dr. Gerardo Ribeiro Toral, coordinador de Planeación Educativa de la Facultad y organizador del Diplomado, el propósito es aprender, compartir y construir los planes de estudio con base en el Modelo Educativo Universitario, desde una parte teórica y desde el trabajo.
“Nuestro objetivo es identificar cómo nosotros trasladamos el Modelo Educativo Institucional a nuestros planes de estudios; esto significa que tenemos, primero, el Diplomado en conocimientos sobre el Modelo Educativo, después una capacitación en la construcción de planes de estudios y, en tercer lugar, una puesta en común, donde vamos a armonizar nuestros nuevos planes de estudio en concordancia con el Modelo Educativo de la Universidad”, destacó.
El Diplomado consta de cinco módulos distribuidos en siete meses de trabajo: Modelo Educativo Universitario; Currículum, Didáctica y Evaluación; Construcción de Planes de Estudio; Trabajo de Taller de Construcción y Evaluación General.
“El Derecho es por excelencia una disciplina imaginativa, creativa, crítica, si nosotros les enseñamos a los alumnos a escuchar y no a crear, entonces no serán muy eficaces, pero si les enseñamos a crear, imaginar, pensar e investigar, serán sumamente eficaces en el juicio”, añadió.
Durante el arranque del Diplomado, la Dra. Teresa García Gasca, rectora de la Máxima Casa de Estudios de la entidad, destacó la implementación del Modelo Educativo en la Universidad.
“Contamos actualmente con un esquema de Modelo Educativo mucho más dinámico en donde se recogieron las necesidades y las formas de trabajar que requieren cada una de las facultades, sin que esto quiera decir que se contraponga una con otra, y se generó un esquema amplio en donde en esta gran sombrilla puedan entrar las necesidades de cada una de las unidades académicas donde puedan llevarse a cabo las actividades y estrategias necesarias de acuerdo a cada forma en la que cada facultad necesita llevar a cabo el Modelo Educativo”, resaltó.
Una vez que finalice este ejercicio académico, el resultado de la experiencia será compartido con las autoridades universitarias para mostrar cómo fue el proceso de aprendizaje, el estudio, el cómo se piensa y cómo se trabaja al interior de la Facultad en torno a esta temática.
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Como parte de la promoción del piano marca Blüthner que adquirió la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), el dueto Dulcemelos, integrado por el pianistas Héctor Larios Osorio y la salterista Alejandra Barrientos Aguilar, presentaron el concierto "México... Piano y Salterio del Recuerdo" en el Centro Cultural Hangar.
Este es el segundo concierto en el que es utilizado dicho piano, en esta ocasión, con música mexicana de la época colonial, del siglo XIX, de la Revolución Mexicana y contemporánea, acompañada del salterio.
El dueto tocó piezas como "La Jesusita en Chihuahua", una polka de Quirino Mendoza Cortés; el "Vals sobre las olas", de Juventino Rosas Cadena; el "Vals cariñoso", de Ricardo Castro Herrera; el "Vals poético", de Felipe Villanueva; el son jarocho "La Bamba"; "La Mexicana", música contemporánea de Guillermo de Mendía, compuesta para las fiestas del bicentenario de la Independencia de México; "La Marieta", corrido de los hermanos Juan y David Záizar; y "La Valentina", de Manuel Esperón.
El maestro Larios Osorio afirmó que un piano provoca comunidad y qué mejor teniéndolo en un centro cultural como Hangar, en el cual convergen diversas ideas y expresiones, además de que un instrumento de estas características convoca a violines, guitarras, saxofón, canto, entre otros, y actividades como la danza y la literatura.
"La importancia de tener un piano de concierto habla acerca de la preocupación de la rectora de la UAQ, Dra. Tere García Gasca, por la educación artística integral para todos los instrumentos universitarios", aseguró.
Con el piano Blüthner de la Máxima Casa de estudios de la entidad, los más de un millón de queretanos que habitan en la ciudad podrán acceder a música de calidad de diferentes géneros y estilos, agregó el pianista.
El concierto inaugural de este piano estuvo a cargo del maestro Gastón Lafourcade y sus alumnos Ana Claudia Casillas Rodríguez y Darío Pérez Martínez con el concierto “Piano, piano si va lontano…”.
Estuvieron en el concierto, autoridades universitarias como el Mtro. Abraham Kalid Hernández Martínez, coordinador de Formación y Extensión en Arte y Cultura de la UAQ, y la Mtra. Laura Pérez Téllez, directora de la Facultad de Lenguas y Letras (FLL), además de artistas como la pianista Susana Avendaño, el pianista y director de orquesta Francisco Núñez Montes y el cantante Joaquín Ledesma.
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Omar Ignacio Rivero Cruz, estudiante de 5º semestre de la Escuela de Bachilleres de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) Plantel Bicentenario, ganó la Medalla de Bronce en la Olimpiada Nacional de Biología 2018, tras haber competido contra 177 participantes seleccionados de entre los mejores del país.
El joven universitario, quien ya había participado con anterioridad en las Olimpiadas de Astronomía y Física, se preparó de forma autodidacta en la materia de Biología para quedar entre los 23 seleccionados a nivel estatal; para posteriormente acudir a cuatro semanas de entrenamiento práctico intensivo con docentes de la Facultad de Ciencias Naturales (FCN) de la Máxima Casa de Estudios de Querétaro.
La Olimpiada Nacional de Biología se realizó en Hermosillo, Sonora y constó de dos etapas: el examen teórico y las pruebas prácticas. Únicamente 80 concursantes, entre ellos Rivero Cruz, aprobaron la sección teórica para poder aplicar al laboratorio, en donde durante seis horas se les pidió a los estudiantes que identificaran estructuras celulares, tipos de protozoarios y diseccionaran tejidos y organismos.
“Además del conocimiento, participar en esta Olimpiada me dejó hambre de querer saber más sobre Biología”, manifestó el medallista.
Por su parte, la Dra. Patricia Herrera Paniagua, profesora investigadora de la FCN, quien participó en el entrenamiento del preparatoriano, señaló que es de suma importancia impulsar a los jóvenes a participar en este tipo de concursos.
La catedrática apuntó que, aunque desde el preescolar se debe fomentar la curiosidad científica, los profesores de bachillerato deben poner especial interés en promover en sus alumnos la inquietud por conocer lo que les rodea.
“Los profesores son los que pueden marcar la diferencia. Talento hay, pero debe haber alguien que lo empuje”, manifestó la Dra. Herrera Paniagua.
Expresó también, a diferencia de ediciones anteriores de la Olimpiada, este año no se contó con el apoyo del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Querétaro (Concyteq) para financiar el transporte de los concursantes, por lo que los asesores tuvieron que “poner de su bolsillo” para completar los gastos.
La dirección de Escuela de Bachilleres de la UAQ, así como el Colegio de Bachilleres de Querétaro inclusive aportaron para adquirir el boleto de avión para que los jóvenes pudieran trasladarse a Hermosillo.
La Dra. Herrera Paniagua resaltó lo importante que se están volviendo las Olimpiadas para la generación de nuevos investigadores interesados en las ciencias experimentales, por lo que, dijo, deben seguirse apoyando por parte de las autoridades educativas y también gubernamentales.
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Se llevó a cabo la clausura del II Coloquio de Arte y Educación “La Formación Docente”, que organizó la Facultad de Bellas Artes (FBA) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) a través de la Licenciatura en Docencia del Arte (LDA) en colaboración con la Escuela Normal Superior del Estado de Querétaro (ENSQ); dicha actividad se realizó en las instalaciones del Centro Educativo y Cultural “Manuel Gómez Morín”.
El Mtro. Juan Carlos Sosa Martínez, coordinador de la Licenciatura en Docencia del Arte, expresó que esta actividad forma parte de una serie de cuatro Coloquios que se organizan dentro de este plan de estudios y que están dirigidos a reflexionar sobre la figura, la formación, reivindicación e ideal del docente en el país.
“Tratamos de tener en este Coloquio lo mejor de las dos instituciones para que haya una retroalimentación y un buen diálogo sobre este conocimiento”, expresó el Mtro. Sosa Martínez, quien dijo que también participaron jóvenes de la Licenciatura en Danza Folclórica Mexicana.
Por su parte, el Dr. José Martín Hurtado Gálvez, Profesor Investigador de Tiempo Completo de la ENSQ, aseguró que reflexionaron sobre el cómo se puede -desde una normal o una facultad universitaria- coadyuvar para que la docencia sea más efectiva y el tema no se quede únicamente en la teoría o en la didáctica.
“La línea vertebral que da sentido a este Coloquio es ver al docente en sus diferentes etapas y todo lo que implica formarse como tal, para que no lo veamos solamente como aquel que es el normalista o bien, sólo como el universitario. Consideramos que ambas universidades tienen bastante que aportar”, expresó el Dr. Hurtado Gálvez.
Durante este evento, se llevaron a cabo conferencias magistrales como “La creación educativa, la docencia y el arte”, de la Dra. Jacqueline Zapata Martínez, de la UAQ; y “La dimensión agroecológica, una necesidad insoslayable en la construcción docente”, de la Dra. Gabriela Valeria Villavicencio Valdez, de la ENSQ.
En este mismo sentido, se organizaron mesas de trabajo donde se tocaron temas como: “Ética profesional docente, una construcción social necesaria”, con la Dra. María Concepción Leal García; “La magia de leer, herramienta indispensable para conocer la importancia de la lectura en la formación docente”, con la Lic. Flor de María Gabriela Chávez Hernández; “La importancia de la formación docente en egresados de la LDA”, con la Dra. Ma. de los Ángeles Aguilar San Román; e “Implicaciones del modelo educativo universitario para la docencia”, con la Dra. Paulina Latapí Escalante, entre otras.
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El documento, en voz del Secretario Académico, Dr. Aurelio Domínguez González, a la letra establece “Solicitamos de la manera más atenta se sirvan proporcionarnos el análisis técnico respecto a qué criterios se consideraron para rechazar nuestra propuesta; es importante recalcar que esta decisión nos pone en una situación compleja al no asignar el presupuesto suficiente para mantener a nuestra Institución en un ambiente de viabilidad financiera. En espera de su respuesta, se le saluda atentamente”.
Al respecto del tema presupuestal, la rectora del Alma Máter queretana, Dra. Teresa García Gasca, manifestó que el presupuesto fue sorpresivamente aprobado por unanimidad en la Legislatura el sábado 8 de diciembre, aun cuando el proyecto de subsidio federal para el estado de Querétaro se conocerá apenas el próximo 15 de este mes.
La Rectora apuntó que en el monto de subsidio estatal que se indica para la UAQ en 2019, que asciende a 727,784,538 pesos, se está incluyendo el 10 por ciento de aumento al irreductible de lo otorgado en el 2018, que fue de 613,621,500 pesos; más 48,000,000 pesos destinados a obra, este monto también con un 10 por ciento aplicado, es decir, 52,800,000 pesos.
Sin embargo, aseguró la Dra. García Gasca, las asignaciones adicionales -como el caso de los recursos para obra- deben ser independientes al subsidio irreductible.
Expresó que entre los números que se le presentaron al gobernador Francisco Domínguez Servién, en su reunión en noviembre pasado, se encuentra el déficit de 57,436,818 pesos en el irreductible que se viene arrastrando desde 2016 cuando no se le otorgó a la UAQ el 10 por ciento de aumento, sino únicamente el 3.1 por ciento. Así como en el 2017, cuando únicamente se aumentó el 8.1 por ciento.
| AÑO | SUBSIDIO ESTATAL | PORCENTAJE DE AUMENTO | CON EL 10% DE AUMENTO | DIFERENCIA ACUMULADA |
| 2015 | $500,253,095 | ---- | ----- | ---- |
| 2016 | $515,953,095 | 3.1% | $550,278.404 | $34,325,309 |
| 2017 | $557,837,800 | 8.1% | $605,306,245 | $47,468,445 |
| 2018 | $613,621,580 | 10% | $665,836,869 | $52,215,289 |
| 2019 | $674,983,738 | 10% | $732,420,556 | $57,436,818 |
“Entendemos que no va a ser fácil llegar al presupuesto peso a peso, pero tampoco es imposible. El estado de Querétaro tiene forma, desde luego, de otorgarnos este presupuesto (…) tenemos que abrir puertas para que esto se lleve a cabo”, dijo la Dra. García Gasca.
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