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El H. Consejo Universitario, máximo órgano de gobierno de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) aprobó el proyecto de Presupuesto de Ingresos y Egresos 2020, contemplando los incrementos a los subsidios federal y estatal que necesita esta Institución para garantizar su viabilidad financiera, así como el crecimiento de matrícula y la aportación de servicios de vinculación y extensión.


En la sesión ordinaria realizada este jueves, la Comisión de Presupuesto -conformada por consejeros docentes y estudiantes- dio a conocer que el monto de ingresos proyectado para la sana operación de la UAQ durante el próximo año asciende a 2 mil 788 millones 289 mil 745 pesos, de los cuales mil 466 millones 252 mil 602 pesos corresponden al subsidio federal, 896 millones 411 mil 624 al subsidio estatal y 425 millones 652 mil 519 son ingresos propios.


En cuanto a los egresos, se planteó la erogación de 2 mil 379 millones 124 mil 905 pesos en sueldos y prestaciones, 278 millones 591 mil 767 pesos como gastos de operación, 33 millones 193 mil 073 pesos en ayudas sociales, es decir becas; 25 millones para impulso al conocimiento y desarrollo institucional y 72 millones 380 mil pesos al gasto de inversión, lo que arroja la misma cantidad de 2 mil 788 millones 289 mil 745 pesos.


La rectora de la Máxima Casa de Estudios, Dra. Teresa García Gasca, señaló al respecto del proyecto presupuestal que, en 2019, sumando el subsidio ordinario más los recursos extraordinarios el aporte total por parte de gobierno estatal ascendió al 35 por ciento de presupuesto universitario, mientras que el de origen federal es del 65 por ciento.


“Nosotros lo que estamos valorando es que esta aportación total del estado, con respecto al subsidio federal, quede en un 38 por ciento, lo que significa un incremento del 18 por ciento a lo otorgado para el 2019 que se compone de la siguiente manera: subsidio ordinario estatal, un aumento del 13 por ciento (este año que termina estamos cerrando en un 12 por ciento de incremento) y solicitamos incremento al 10 por ciento en obra, tal y como se dio este año y estamos solicitando 50 millones de pesos de recursos extraordinarios que estarían divididos en diferentes rubros para desarrollo académico entre ellos, ciencia, tecnología, arte y cultura”, detalló la Dra. García Gasca.


“Con este incremento, llevado de la misma forma de manera paulatina hasta el 2024 estaríamos logrando el 50-50 de los componentes de subsidio federal y estatal para el presupuesto universitario, es decir, el peso a peso”, agregó.


La Rectora de la UAQ indicó que ya se han tenido acercamientos con el Secretario de Finanzas y con el Secretario de Educación de Gobierno del Estado de Querétaro para plantear estos números para el subsidio estatal; y de igual manera, con los diputados federales para el tema del presupuesto proveniente de Gobierno de la República, que hasta ahora presenta un incremento del 3 por ciento correspondiente a la inflación estimada, sin embargo, las Universidades estatales solicitan un aumento del 3.6 por ciento, además de que se otorguen recursos para el Fondo de Problemas Estructurales que los dos años anteriores salió en ceros.


“Una vez que se apruebe el Presupuesto Federal, estaremos platicando con los diputados locales como con el Gobernador para plantear este proyecto presupuestal, que en realidad es muy responsable, no significa un incremento muy grande con respecto al año anterior y consideramos que es perfectamente alcanzable por el gobierno estatal”, manifestó la Dra. Teresa García Gasca.


Define UAQ Plan Institucional de Desarrollo 2020-2021.
Durante la sesión del H. Consejo Universitario, el titular de la Dirección de Planeación de la UAQ, Dr. Javier Ávila Morales, planteó los principales lineamientos del Plan Institucional de Desarrollo (PIDE) 2020-2021, que definirá el rumbo de la Institución para los próximos años y está basado en la proyección académica, administrativa y de gestión de las Facultades, Escuela de Bachilleres y Administración Central.


El PIDE está basado en cinco ejes principales: Cobertura con equidad, inclusión e igualdad de género; Calidad académica; Modelo de organización y gestión institucional; Vinculación y extensión; y Finanzas Universitarias.


Como parte de las políticas de este documento rector se encuentran el impulsar el Modelo Educativo Universitario (MEU) y ofrecer educación de calidad, fortalecer la planta docente, incidir en desarrollo local y regional, consolidar el Sistema Universitario de Salud, impulsar la cobertura y crecimiento ordenado de la oferta educativa, promover el uso eficaz y eficiente de recursos, promover la evaluación, análisis y mejora continua del ambiente laboral, entre otras.


Por otra parte, también se aprobó el Calendario Escolar 2020 y la Secretaría Académica informó que se publicó el catálogo universitario de programas académicos vigentes en la página principal de la UAQ.


Apoyo a la lucha por tarifa justa de transporte público.
Así mismo, en la sesión del H. Consejo Universitario, los consejeros estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPS) manifestaron su inconformidad con las respuestas por parte del Gobierno del Estado en materia de la tarifa preferente para el transporte público, así como con el mecanismo del subsidio implementado; y anunciaron la creación de la Asamblea de Usuarios de Transporte Público conformada por representantes estudiantiles de la UAQ, el Tecnológico de México campus Querétaro y la Universidad Politécnica, así como colectivos como Saca la Bici y Súbele Querétaro; movimientos juveniles, de comerciantes, personas con discapacidad y de la tercera edad.


A través de un comunicado, dicha Asamblea solicitó al Gobernador una reunión el próximo 4 de noviembre en la Explanada de Rectoría; a lo que el secretario de Educación, Lic. Alfredo Botello Montes, señaló que el mandatario no podrá acudir a esta convocatoria por cuestiones de agenda.

 

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Alrededor de los murciélagos hay muchos mitos; como que son “ratas voladoras”, “ratones viejos”, que se alimentan de sangre o se enredan en el cabello. La percepción de estos animales por parte de la población generalmente es de rechazo o de temor, ya que se ignora la importante función ecológica que cumplen como control de plagas y polinizadores.
Así lo afirma la Biól. Karla Zaldaña Orantes, estudiante de la Maestría en Ciencias Biológicas que imparte la Facultad de Ciencias Naturales (FCN) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), quien encabeza la investigación “Uso de hábitat por murciélagos insectívoros aéreos en tres ciudades del estado de Querétaro”, financiado por el Fondo de Proyectos Especiales de Rectoría (FOPER) en su edición 2019.
“Desde que comencé a estudiar Biología y vi a un murciélago por primera vez, me apasioné por ellos muchísimo. Una de las razones, es que hay mucho desconocimiento acerca de ellos. Los seres humanos tenemos cierta aversión por casi todo lo que tiene que ver con la oscuridad y, al ser los murciélagos animales nocturnos, los vemos como ‘animales malos’. Pero no se conocen todos los beneficios que brindan a un ecosistema como dispersadores de semillas, ayudan a la regeneración de los bosques, controlan plagas de insectos perjudiciales como la del mosquito transmisor de dengue e incluso en México tienen una relevancia especial porque ayudan a la polinización de las plantas de agave de donde se obtiene el tequila”, indica la Biól. Zaldaña Orantes.
Con la asesoría del Dr. Oscar García Rubio, docente adscrito a la FCN, el proyecto tiene por objetivo identificar las especies de murciélagos insectívoros que prevalecen en zonas urbanas como la ciudad de Querétaro, Pedro Escobedo y San Juan del Río.
“Es un grupo que en nuestro estado está prácticamente sin estudiar; hay muy pocos reportes y no tenemos una idea muy exacta de las especies que existen. Entonces como tarea fundamental de este FOPER es, en principio, corroborar las especies que sabemos que hay, verificar cuáles son las nuevas, y conocer más del proceso de alimentación de los murciélagos insectívoros”, manifestó el Dr. García Rubio.
Con ayuda de tecnología bioacústica, los investigadores graban los sonidos ultrasónicos que emiten los especímenes de murciélago insectívoro hallados en los sitios estudiados para compararlos con las Bibliotecas de sonido disponibles, a fin de determinar a cuál especie pertenecen. Adicionalmente, se efectúa la captura y posterior liberación de algunos ejemplares para corroborar fehacientemente la información.
“Al ver toda la gama de funciones ecológicas que prestan los murciélagos, notas la importancia de trabajar para lograr la conservación de estas especies”, apunta la Biól. Zaldaña Orantes.
Como parte de los resultados parciales del proyecto ““Uso de hábitat por murciélagos insectívoros aéreos en tres ciudades del estado de Querétaro”, el equipo de trabajo comandado por la estudiante de la Maestría y el catedrático ha podido ubicar la existencia de 10 especies de murciélagos insectívoros en Querétaro, San Juan del Río y Pedro Escobedo, sobre todo en lugares donde hay arboledas y cuerpos de agua. En el caso de la capital queretana, de manera particular en el parque Querétaro 2000 y el parque Bicentenario.
La investigación también ha cobrado relevancia social porque se ha enfocado en cambiar la percepción de la gente sobre estos animales, a través de compartir información sobre la importancia que tienen para la conservación de los ecosistemas y los cultivos.
De hecho, a fin de cumplir con los requerimientos de la convocatoria de FOPER, el grupo de científicos entregará a la UAQ dos materiales didácticos: el primero, en el que se informen las especies de murciélagos insectívoros identificados en el estado; y el segundo, un texto dirigido a la población con información sobre la función que cumplen y cómo actuar con ellos.

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Estudiantes de la Licenciatura en Artes Visuales (LAV), que oferta la Facultad de Bellas Artes (FBA) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), inauguraron la exposición colectiva “Múltiples miradas a la escultura”, la cual se ubica en el vestíbulo de Rectoría en donde permanecerá hasta el 15 de noviembre.
 
Este acto estuvo encabezado por la rectora de la Máxima Casa de Estudios de la entidad, Dra. Teresa García Gasca; la Mtra. Hilda Pérez Muñoz, docente de la FBA; la Mtra. Noemí Martínez Osorio, coordinadora de la LAV; el Mtro. Jaime Nieves Medrano, director de la Escuela de Bachilleres (EB); y la Mtra. Rita Ochoa Cruz, secretaria Académica de la EB.
 
Durante el corte del listón, la Rectora reconoció la labor de quienes participaron en esta muestra y aseguró que es de vital importancia el tener estas obras en un espacio de esta naturaleza, para mostrarle a los visitantes el talento que hay en el Alma Máter queretana.
 
“Para nosotros siempre es un honor tener en este edificio obras de arte, sobre todo trabajos de nuestros estudiantes en donde nos maravillan y nos hacen ver todo el talento y la capacidad de trabajo, técnica y expresión que tienen”, agregó la Dra. García Gasca.
 
Por su parte, la Mtra. Martínez Osorio expresó que esta muestra es el resultado de la disciplina, trabajo y técnica, pero más allá, de la pasión por el arte y expresarse. Asimismo, dijo que es una ventana para mirar cómo los artistas perciben el mundo y su universo.
 
Finalmente, la Mtra. Pérez Muñoz felicitó a los estudiantes que, desde primero y hasta sexto semestre, pusieron todo su empeño en ofrecer piezas con gran valor, por lo que se dijo orgullosa del esfuerzo que todos pusieron en este proyecto.
 
Son alrededor de 30 piezas las que participan en esta edición y la intención es abrir espacios de exhibición para los jóvenes artistas, tanto los que comienzan como quienes ya van en semestres avanzados.

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Estudiantes de la Licenciatura en Negocios y Comercio Internacional de la Facultad de Contaduría y Administración (FCA) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) obtuvieron el 3° y 4° lugar en el XIII Maratón Nacional de Conocimientos de la Asociación Nacional de Facultades de Contaduría y Administración (ANFECA) en el área de Negocios Internacionales, celebrado en la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA).
 
Los alumnos que conforman el equipo ganador del 3° lugar son: Yutzil Bibiana Leal Cabello y Marina Fernanda Alcántara Nieves de 5° semestre, así como Emmanuel Axel Ramírez González y Esdras Austria Alonso de 7° semestre; mientras que el equipo acreedor del 4° lugar está compuesto por: Rodolfo Montufar Altamirano y Marianzazú Vázquez Flores de 7° semestre, así como César Eduardo Guillen Silva y Jesús Regalado Jiménez de 5° semestre.
 
En una visita realizada por la alumna Yutzil Viviana Leal, la Mtra. Mónica López Arellano, coordinadora de la Licenciatura en Negocios y Comercio Internacional, y el Dr. Martín Vivanco Vargas, director de la FCA; la Dra. Teresa García Gasca, rectora de la UAQ, felicitó a los universitarios por el empeño puesto en la competencia para obtener dichos resultados.
 
“Nos llena de orgullo y sobre todo de satisfacción, porque nos dan la certeza de que estamos haciendo las cosas bien. Para mí lo más importante es que la Facultad en todos los eventos en los que participa ha tenido siempre lugares destacados y ahora con Negocios Internacionales me da mucho gusto”, manifestó la Rectora.
 
Por su parte, la Mtra. López Arellano señaló que esta es la primera vez que un equipo de la Máxima Casa de Estudios de la entidad participa en el área de Negocios Internacionales, la cual no había sido considerada desde el 2014.
 
“A nivel nacional nos estamos posicionando como un referente de calidad educativa para garantizar que se cumpla con los estándares mínimos de competencias nacionales y contenidos temáticos para la inserción laboral”, refirió la Coordinadora.
 
Asimismo, alumnos de la FCA obtuvieron el 6° lugar en el área de Administración, así como el 7° y el 8° lugar en el área de Fiscal dentro del XIII Maratón Nacional de Conocimientos ANFECA.

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Como parte de un plan estratégico de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), a través de la Secretaría de Extensión Universitaria, la Dirección General de Bibliotecas (DGB) se mantiene a la vanguardia en la capacitación de su personal en el área de humanidades digitales, tal es el caso del Mtro. Carlos Alberto Martínez Hernández,  responsable General de Bibliotecas, quien recientemente concluyó el Máster en Humanidades Digitales en la Universidad Nacional de Educación a Distancia con sede  en España.
 
El objetivo de este programa es que los egresados cuenten con un panorama de los distintos campos de las Humanidades Digitales: el tratamiento digital y la edición de textos e imágenes y su aplicación en áreas como la literatura y el arte; el uso y diseño de las bases de datos para Humanidades; el conocimiento de herramientas digitales para la construcción virtual de proyectos culturales y su desarrollo en la web; así como mecanismos para el tratamiento de datos y su visualización.
 
“La idea es que nosotros como institución tengamos gente preparada en cuestiones relacionadas a la curación de la información. Ahora hay datos estructurados y semiestructurados, es una nueva tendencia dentro de las humanidades, porque las bibliotecas somos los guardianes de los datos, se necesita personal con ciertas habilidades y competencias para ir desarrollando todo este tipo de cuestiones. Ya no solamente estos espacios son estas cajas donde se prestan libros, ya son entes vivos; es una cuestión mucho más abierta a la comunidad y esos datos que están guardados, los debe conocer la comunidad universitaria”, apuntó el Mtro. Martínez Hernández.
 
Asimismo, el personal de la DGB pertenece a la Red de Humanidades Digitales que se formó con personal de la Universidad Nacional Autónoma de México.
 
“Un universitario tendría la obligación de que sus habilidades y competencias estuvieran no solamente en las cuestiones que van aprendiendo en sus disciplinas, sino también en la búsqueda, selección y curación de información. Esto se ha vuelto más importante, es vital que los alumnos conozcan nociones básicas de XML, que es un lenguaje universal, que sepan crear bases de datos desde un documento de Excel, como esos principios que parecerían muy técnicos pero que día a día se van convirtiendo en parte fundamental del universitario”, subrayó el responsable General de Bibliotecas.
 
El Máster en Humanidades Digitales comprende módulos como Introducción a las Humanidades Digitales; Close y distant reading: visualización de datos en humanidades; Análisis de Texto y Estilometría usando R; Introducción a la programación para Humanidades Digitales, entre otros.