La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) afianza el Fondo de Proyectos Especiales de Rectoría (Foper), programa creado en 2012 para fomentar la cultura científica, tecnológica y social entre la comunidad universitaria. El recurso económico apoya trabajos de jóvenes investigadores asesorados por docentes y permite que alumnado de facultades, campus y Escuelas de Bachilleres registre planteamientos para recibir financiamiento con presupuesto propio de la Rectoría.
Para este año, se registraron aproximadamente 650 postulaciones, de las cuales 121 fueron seleccionadas e impulsadas con una inversión de 6 millones 872 mil 698 pesos. El coordinador Administrativo del Foper, Lic. Diego Olmos García, destacó que ambas cifras son históricas para el esquema institucional, al representar los números más altos alcanzados a la fecha. La convocatoria tuvo el cobijo de 15 campus y 11 municipios.
A partir de su creación y hasta el presente año, Foper ha financiado un estimado de mil 240 ideas, con una inyección acumulada cercana a los 40 millones de pesos. El coordinador Técnico de dicho fondo, Mtro. Andrés Martínez Sánchez, afirmó que el mecanismo está consolidado y que la UAQ es una de las instituciones pioneras en el país en este tipo de iniciativas, dirigidas directamente al estudiantado.
Entre los principales retos se encuentra ampliar su alcance y motivar a más estudiantes a acercarse a la investigación y a la formulación de planes. El Mtro. Martínez Sánchez subrayó la importancia de fortalecer la difusión y el acompañamiento para que el alumnado reconozca la investigación como una posibilidad accesible para desarrollar sus creaciones.
Asimismo, indicó que otro desafío ha sido extender la cobertura en los distintos campus, aspecto en el que este año se logró un avance significativo. Por su parte, el Lic. Olmos García señaló que también persiste el reto presupuestal, aunque los recursos destinados al programa han aumentado durante los últimos años.
En cuanto a su operación, el Foper ha incorporado mecanismos que facilitan la participación estudiantil. Desde 2018, el proceso se realiza mediante una plataforma digital desarrollada con apoyo de la Dirección de Innovación y Tecnologías de la Información (DITI), lo que permitió dejar atrás la entrega y evaluación presencial de documentos. Actualmente, los protocolos son revisados por personal académico de la Universidad y cada propuesta es evaluada por tres especialistas, de acuerdo con su categoría.
Las creaciones apoyadas tienen un año para desarrollarse y, al concluir, sus resultados se presentan en la Muestra Foper, donde se exhiben productos como videos, prototipos, tesis, publicaciones indexadas y espacios remodelados, entre otros. Para los coordinadores, mantener este Fondo representa una vía para respaldar las ideas de las y los universitarios, así como fortalecer su contribución en actividades de investigación, vinculación, extensión, cultura, arte, humanidades, ciencias y deporte.